Приложение к Постановлению от 01.09.2016 г № 619 Положение
| Направление деятельности | Показатель |
| 1 | 2 |
| Учебная деятельность | Наличие званий образцовых коллективов; наличие более пяти направлений деятельности; наличие статуса муниципального центра развития детской одаренности; наличие призеров олимпиад, конкурсов, конференций разных уровней (школьный, городской/районный, республиканский, всероссийский/ международный уровни); организация и проведение республиканских семинаров, совещаний по вопросам повышения качества образования; участие в инновационной деятельности, разработка и внедрение авторских программ, выполнение программ углубленного и расширенного изучения предметов; достижение показателей оценки качества оказания государственных услуг по дополнительному образования воспитанников |
| Создание условий для осуществления учебно-воспитательного процесса | Наличие оборудованных и используемых в образовательном процессе автоматизированных рабочих мест; наличие договоров с образовательными учреждениями на использование в образовательном процессе спортивных сооружений, спортивных залов; наличие кабинета профилактики; обеспечение санитарно-гигиенических условий процесса обучения (температурный, световой режим, режим подачи питьевой воды); обеспечение комфортных санитарно-бытовых условий (наличие оборудованных гардеробов, туалетов, мест личной гигиены в зависимости от их состояния и степени использования); обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда, выполнение необходимых объемов текущего и капитального ремонта; эстетические условия, оформление учреждения, кабинетов, состояние прилегающей территории |
| Работа с кадрами | Наличие и количество в учреждении педагогических работников, прошедших аттестацию на квалификационную категорию; развитие педагогического творчества (участие педагогов и руководителей в научно-исследовательской, опытно-экспериментальной работе, конкурсах, конференциях); стабильность педагогического коллектива, сохранение и увеличение числа молодых специалистов |
| Социальная деятельность | Отсутствие отчислений обучающихся; организация различных форм лекционной и др. деятельности на базе образовательных учреждений; наличие работы с обучающимися состоящими на учете в комиссии по делам несовершеннолетних; высокий уровень организации каникулярного отдыха обучающихся, совершенствование форм и содержания отдыха и оздоровления детей и подростков; занятость обучающихся с ограниченными возможностями здоровья |
| Управленческая деятельность | Исполнительская дисциплина (качественное ведение документации, своевременное представление материалов, отчетов); отсутствие обращений граждан по поводу конфликтных ситуаций, грамотность управленческих решений при возникновении конфликтных ситуаций; объемы привлечения и плановое использование внебюджетных средств; призовые места в смотрах (конкурсах) федерального и республиканского уровней |
| Сохранение здоровья учащихся | Работа по пропаганде здорового образа жизни; организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья обучающихся (праздники здоровья, спартакиады, дни здоровья, туристические походы, военно-полевые сборы); организация или участие в работе лагерей дневного пребывания |
Методика
расчета размеров стимулирующих выплат
для руководителя учреждения
| N | Направление деятельности | Количество показателей эффективности, К | Количество баллов за показатель, условия | Итого | Краткое обозначение общего количества баллов |
| 1. | Учебная деятельность | 8 | 1 - 2 - 3 | 8 - 16 - 24 | Q(1) |
| 2. | Создание условий для осуществления учебно-воспитательного процесса | 9 | 1 - 2 - 3 | 9 - 18 - 27 | Q(2) |
| 3. | Работа с кадрами | 3 | 1 - 2 - 3 | 3 - 6 - 9 | Q(3) |
| 4. | Социальная деятельность | 5 | 1 - 2 - 3 | 5 - 10 - 15 | Q(4) |
| 5. | Управленческая деятельность | 4 | 1 - 2 - 3 | 4 - 8 - 12 | Q(5) |
| 6. | Сохранение здоровья обучающихся | 3 | 1 - 2 - 3 | 3 - 6 - 9 | Q(6) |
| ИТОГО | 32 | 6 - 12 - 18 | 32 - 64 - 96 | Q |
Общее количество баллов за каждое направление деятельности рассчитывается по формуле: общее количество баллов за все направления деятельности равно сумме количества баллов за отдельные направления деятельности.
Q = Q(1) + Q(2) + Q(3) + Q(4) + Q(5) + Q(6).
Общее количество баллов за отдельное направление деятельности рассчитывается по формуле: общее количество баллов за отдельное направление деятельности равно сумме количества баллов за каждый показатель эффективности данного направления.
Q(1) = К 1 + К 2 + К 3 + К 4 + К 5 + К 6.
Количество баллов К за каждый показатель эффективности рассчитывается по следующей методике:
за исполнение показателя в объеме 50%% устанавливается 1 балл;
за исполнение показателя в объеме от 51%% до 80%% устанавливается 2 балла;
за исполнение показателя в объеме от 81%% до 100%% устанавливается 3 балла.
Например. Расчет общего количества баллов Q(1) за исполнение направления деятельности N 1. Учебная деятельность.
| N п/п | Направление деятельности | Показатель, К | Количество баллов за показатель | Итого |
| 1 | Учебная деятельность | 1. Успеваемость обучающихся, К 1 | 2 | 15 |
| 2. Достижения обучающихся более высоких показателей успеваемости в сравнении с предыдущим периодом, К 2 | 1 | |||
| 3. Наличие призеров олимпиад, конкурсов, конференций разных уровней, К 3 | 2 | |||
| 4. Уровень организации и проведения итоговой аттестации с участием общества и наблюдателей, К 4 | 3 | |||
| 5. Организация и проведение республиканских совещаний, К 5 | 2 | |||
| 6. Участие в инновационной деятельности, К 6 | 2 | |||
| 7. Углубленное и расширенное изучение предметов, К 7 | 1 | |||
| 8. Достижение показателей оценки качества оказания госуд. услуг по обеспечению обучающихся, К 8 | 2 |
Q(1) = К 1 + К 2 + К 3 + К 4 + К 5 + К 6 + К 7 + К 8.
Q(1) = 2 + 1 + 2 + 3 + 2 + 2 + 1 + 2.
Q(1) = 15 баллов.
Аналогичным образом рассчитывается общее количество баллов по остальным направлениям деятельности: Q(2), Q(3), Q(4), Q(5), Q(6).
Размер стимулирующих выплат руководителю устанавливается в зависимости от общего количества баллов, рассчитанных по вышеуказанной методике, и выражается в процентном отношении к должностному окладу либо в натуральном выражении.
При достижении общего количества баллов Q за показатели эффективности деятельности образовательного учреждения:
- в количестве от 32 баллов до 50 баллов устанавливается размер стимулирующей выплаты в объеме 50%% от должностного оклада;
- в количестве от 51 балла до 64 баллов устанавливается размер стимулирующей выплаты в объеме 70%% от должностного оклада;
- в количестве от 81 балла до 96 баллов устанавливается размер стимулирующей выплаты в объеме 100%% от должностного оклада.