|
Вид
заболевания |
Требования к: |
|
|
Оформлению
КИМ |
Продолжительности
экзамена |
Рабочему месту |
Ассистенту |
Оформлению
работы |
| 1. |
Слепые |
Перевод на
шрифт
Брайля |
Увеличивается
на 1,5 часа |
Отдельная
аудитория,
количество
обучающихся в
одной
аудитории - не
более 6 чел. |
Помогает занять
рабочее место в
аудитории |
Обучающийся
оформляет
экзаменационную
работу на
тетради
рельефноточечным
шрифтом |
|
|
|
|
|
|
Тифлопереводчик
переводит
работу
обучающегося и
оформляет
ее на
бланке ЕГЭ
установленной формы |
| 2. |
Слабовидящие |
Шрифт,
увеличенный
до 16 - 18
pt |
|
Отдельная
аудитория,
количество
обучающихся в
одной
аудитории - не
более 12 чел. |
- |
- |
|
|
|
|
Индивидуальное
равномерное
освещение не
ниже 300 люкс |
|
|
|
|
|
|
Каждому
обучающемуся увеличивающее
устройство |
|
|
| 3. |
С тяжелыми
нарушениями
слуха |
Нет |
|
Наличие
звукоусиливающей
аппаратуры как
коллективного,
так и
индивидуального
пользования |
В аудитории
должен быть
ассистентсурдопереводчик,
осуществляющий,
при
необходимости,
жестовый перевод
и разъяснение
непонятных слов |
Текстовая
форма
инструкции
по
заполнению
бланков |
| 4. |
С тяжелыми
нарушениями
речи |
Нет |
|
Нет |
- |
Текстовая
форма
инструкции
по
заполнению
бланков |
| 5. |
С нарушениями
опорнодвигательного
аппарата |
Нет |
|
Отдельные
аудитории в
ППЭ, должны
находиться на
1 этажах |
Ассистент,
который может
оказать
помощь в
фиксации
положения в
кресле, укрепить
и поправить
протезы и т.п. |
- |
|
|
|
|
Количество
обучающихся в
одной
аудитории - не
более 6
человек |
|
|
|
|
|
|
В ППЭ пандусы и
поручни, в
помещении специальные
кресла,
медицинские
лежаки - для
детей, которые
не могут долго
сидеть |
|
|
|
|
|
|
В туалетных
помещениях
также
предусмотреть
расширенные
дверные проемы
и поручни |
|
|
| 6. |
Иные (диабет,
астма, порок
сердца,
энурез, язва,
сложные формы
остеохондроза,
сколиоза и
др.) |
Нет |
|
- |
- |
- |