Приложение к Постановлению от 11.10.2016 г № 1592 Программа
Муниципальная программа "Развитие образования в городе абакане на 2017 - 2020 годы"
| Наименование Программы | Муниципальная программа "Развитие образования в городе Абакане на 2017 - 2020 годы" (далее - Программа) |
| Документы, в соответствии с которыми разработана Программа | - Федеральный закон от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации"; - Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; - Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы (утв. Указом Президента РФ от 01.06.2012 N 761); - Закон Республики Хакасия от 05.07.2013 N 60-ЗРХ "Об образовании в Республике Хакасия"; - Республиканская целевая программа "Развитие образования в Республике Хакасия (2016 - 2020 годы)" (утв. постановлением Правительства РХ от 27.10.2015 N 556); - Устав города Абакана; - Постановление Администрации города Абакана от 26.02.2013 N 287 "О разработке Стратегического плана социально-экономического развития муниципального образования город Абакан до 2021 года"; - Постановление Администрации города Абакана от 21.11.2012 N 2287 "Об утверждении Порядка разработки, утверждения, реализации и проведения оценки эффективности реализации программ"; - Постановление Администрации города Абакана от 20.06.2016 N 961 "О разработке муниципальных программ, планируемых к реализации на территории города Абакана в 2017 - 2020 годах" |
| Заказчик Программы | Администрация города Абакана |
| Разработчик Программы | Городское управление образования Администрации города Абакана |
| Цель Программы | Обеспечение высокого качества образования в соответствии с запросами населения и перспективными задачами социально-экономического развития муниципального образования город Абакан |
| Основные задачи Программы | Развитие муниципальной образовательной сети и совершенствование условий, обеспечивающих равный доступ населения города к качественным услугам дошкольного, общего и дополнительного образования; обеспечение доступности всех видов образования для детей с ограниченными возможностями здоровья; развитие системы воспитания и дополнительного образования детей, создание современной инфраструктуры неформального образования и социализации для формирования у обучающихся социальных компетенций, гражданских установок, функциональной грамотности; создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, формирования культуры здорового образа жизни; создание условий для выявления, развития и поддержки одаренных и талантливых детей города Абакана; создание условий для комплексного развития и жизнедеятельности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; обновление состава и компетенций педагогических кадров, создание механизмов мотивации педагогов к повышению качества работы и непрерывному профессиональному развитию |
| Исполнители Программы | - Городское управление образования Администрации города Абакана (далее - ГУО); - подведомственные ГУО муниципальные бюджетные учреждения |
| Координатор Программы | Городское управление образования Администрации города Абакана |
| Сроки реализации Программы | 2017 - 2020 годы |
| Перечень Подпрограмм | 1. Подпрограмма "Развитие дошкольного образования в городе Абакане"; 2. Подпрограмма "Развитие общего образования в городе Абакане"; 3. Подпрограмма "Развитие дополнительного образования детей в учреждении, подведомственном Городскому управлению образования Администрации города Абакана"; 4. Подпрограмма "Обеспечение прочих направлений деятельности муниципальной системы образования"; 5. Подпрограмма "Модернизация сети муниципальных образовательных учреждений"; 6. Подпрограмма "Обеспечение благополучного и защищенного детства"; 7. Подпрограмма "Развитие и поддержка кадрового потенциала муниципальной системы образования"; 8. Подпрограмма "Прочие мероприятия в сфере образования" |
| Объемы и источники финансирования Программы | Источники финансирования: - бюджет города Абакана; - республиканский бюджет Республики Хакасия. Общий объем финансирования - 6510295,0 тыс. руб., в том числе: 2017 год - 2397193,0 тыс. руб.; 2018 год - 2419329,0 тыс. руб.; 2019 год - 834984,0 тыс. руб.; 2020 год - 858789,0 тыс. руб. Объем финансирования из средств бюджета города Абакана составляет 3295823,0 тыс. руб., в том числе: 2017 год - 789957,0 тыс. руб.; 2018 год - 812093,0 тыс. руб.; 2019 год - 834984,0 тыс. руб.; 2020 год - 858789,0 тыс. руб. Объем финансирования из средств республиканского бюджета Республики Хакасия составляет 3214472,0 тыс. руб., в том числе: 2017 год - 1607236,0 тыс. руб.; 2018 год - 1607236,0 тыс. руб.; 2019 год - 0,0; 2020 год - 0,0 |
| Показатели результативности (целевые индикаторы) по годам | - Доля детей жителей города Абакана 0 - 3 лет, получающих услуги дошкольного образования в муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждениях города Абакана, реализующих образовательные программы дошкольного образования, среди числа детей в возрасте 0 - 3 года, чьи родители - жители города Абакана - изъявили желание на получение для них дошкольного образования, %%: 2017 год - 27,0; 2018 год - 29,0; 2019 год - 29,0; 2020 год - 29,0; - доля детей жителей города Абакана 3 - 7 лет, получающих услуги дошкольного образования в муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждениях города Абакана, реализующих образовательные программы дошкольного образования, среди числа детей в возрасте 3 - 7 лет, чьи родители - жители города Абакана - изъявили желание на получение для них дошкольного образования, %%: 2017 год - 100; 2018 год - 100; 2019 год - 100; 2020 год - 100; - удельный вес численности обучающихся по образовательным программам, соответствующим новым федеральным государственным образовательным стандартам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в общей численности обучающихся, %%: 2017 год - 78,0; 2018 год - 85,0; 2019 год - 90,0; 2020 год - 95,0; - доля муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений города Абакана, в которых созданы условия для обучения детей с особыми образовательными потребностями, обусловленными возможностями здоровья, %%: 2017 год - 30,0; 2018 год - 34,0; 2019 год - 37,0; 2020 год - 39,0; - доля обучающихся, охваченных изучением хакасского языка и литературы, от общего числа детей хакасской национальности: 2017 год - 77,0; 2018 год - 78,0; 2019 год - 79,0; 2020 год - 80,0; - доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования, в общей численности детей 5 - 18 лет, %%: 2017 год - 76,5; 2018 год - 77,0; 2019 год - 77,5; 2020 год - 77,5; - доля школьников, охваченных горячим питанием, в общей численности обучающихся, %%: 2017 год - 92,0; 2018 год - 92,2; 2019 год - 92,2; 2020 год - 92,5; - доля обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования, %%: 2017 год - 51,0; 2018 год - 51,2; 2019 год - 51,5; 2020 год - 52,0; - доля педагогических работников, которым при прохождении аттестации в соответствующем году присвоена первая или высшая категория, в общей численности педагогических работников Абакана, %%: 2017 год - 13,0; 2018 год - 13,0; 2019 год - 13,0; 2020 год - 13,2; - доля детей, оставшихся без попечения родителей, переданных в семьи граждан (на усыновление, удочерение) и под опеку (попечительство), охваченных другими формами семейного устройства, в общей численности детей данной категории, %%: 2017 год - 97,3; 2018 год - 97,4; 2019 год - 97,5; 2020 год - 97,6 |
| Ожидаемые конечные результаты реализации Программы | - Увеличение удельного веса численности детей от 0 до 3 лет, охваченных программами поддержки раннего развития, в общей численности детей соответствующего возраста к концу 2020 года до 29%%; - обеспечение 100%% охвата детей в возрасте от 3 до 7 лет дошкольным образованием; - увеличение доли школьников, обучающихся в соответствии с новыми федеральными государственными образовательными стандартами начального общего, основного общего, среднего общего образования, в общей численности обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений к концу 2020 года до 95%%; - увеличение доли муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений города Абакана, в которых созданы условия для обучения детей с особыми образовательными потребностями, обусловленными возможностями здоровья, к концу 2020 года до 39%%; - увеличение доли обучающихся, охваченных изучением хакасского языка и литературы, от общего числа детей хакасской национальности к концу 2020 года на 3%% в сравнении с показателями 2017 года; - увеличение доли детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования в общей численности детей 5 - 18 лет к концу 2020 года до 77,5%%; - увеличение доли школьников, охваченных горячим питанием, в общей численности обучающихся к концу 2020 года до 92,5%%; - увеличение доли обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах, соревнованиях и конкурсах различного уровня, до 52%% к концу 2020 года; - увеличение доли педагогических работников, которым при прохождении аттестации в соответствующем году присвоена первая или высшая категория, в общей численности педагогических работников Абакана к концу 2020 года до 13,2%%; - увеличение доли детей, оставшихся без попечения родителей, переданных в семьи граждан (на усыновление, удочерение) и под опеку (попечительство), охваченных другими формами семейного устройства, в общей численности детей данной категории до 97,6%% к концу 2020 года |
| Контроль исполнения Программы | Контроль исполнения Программы осуществляет Администрация города Абакана |
1.Состояние и характеристика проблемы
Сфера образования выступает в качестве одной из основных отраслей, призванных обеспечивать высокое качество жизни населения. Среди ключевых факторов - доступность и качество образования.
В настоящее время в Абакане обеспечено стабильное функционирование системы образования и созданы предпосылки для ее дальнейшего развития. Система образования города Абакана включает в себя 67 учреждений, оказывающих образовательные услуги, в том числе: 42 муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждения, 23 муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждения, муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Центр детского творчества", муниципальное бюджетное учреждение "Межшкольный учебный комбинат". Продолжается работа 6 муниципальных Центров для обучающихся с разными образовательными запросами и потребностями: Центр развития одаренных детей, Центр профессионального самоопределения, Центр поликультурного образования, Центр технического конструирования, изобретательства и моделирования, Центр психолого-педагогической и социальной помощи и Центр инклюзивного образования. Сетевое взаимодействие образовательных учреждений, эффективная концентрация ресурсов всей муниципальной системы образования - основа работы муниципальных Центров.
Определяющее влияние на развитие муниципальной системы образования оказывают демографические тенденции и миграционные процессы. Рост показателей рождаемости и активная миграция обусловили увеличение численности детского населения Абакана, что требует создания дополнительных мест в образовательных учреждениях.
Количество мест в детских садах стабильно увеличивается за счет ежегодного ввода новых детских садов, использования вариативных форм дошкольного образования. В 2016 году дошкольное образование получают 12563 маленьких абаканца (в 2014 г. - 9926 чел., в 2015 г. - 10489 чел.).
Более 20 тысяч школьников обучаются в муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждениях Абакана, и это треть всех школьников республики. В течение последних лет наблюдается активная динамика роста числа школьников: 2014 - 2015 учебный год - 18562 чел., 2015 - 2016 учебный год - 19102 чел., 2016 - 2017 учебный год - 20231 чел.
В муниципальной системе образования созданы условия по формированию у обучающихся опыта социального взаимодействия, способствующие успешной адаптации и самореализации. Услугами дополнительного образования охвачены 75%% детей в возрасте от 5 до 18 лет.
Процессы модернизации в системе образования города напрямую связаны с введением федеральных государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС). Анализ результатов мониторинга введения ФГОС дошкольного, начального общего и основного общего образования, а также ФГОС обучающихся с ограниченными возможностями здоровья за 2014 - 2016 гг. позволяет констатировать системные изменения в организации образовательной деятельности в 100%% образовательных учреждений.
Одним из приоритетных направлений деятельности муниципальной системы образования является обучение детей с особыми образовательными потребностями. В 2015 г. продолжена реализация адаптированных образовательных программ для обучения детей, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата (МБОУ "ООШ N 27"); для обучения детей, имеющих отклонения в интеллектуальном развитии (МБОУ "ООШ N 17", МБОУ "ООШ N 27"). 28,6%% школ включены в сеть базовых образовательных учреждений, обеспечивающих инклюзивное обучение: МБОУ "СОШ N 4", МБОУ "СОШ N 12", МБОУ "СОШ N 20", МБОУ "СОШ N 22", МБОУ "СОШ N 24", МБОУ "СОШ N 25", МБОУ "ООШ N 17", МБОУ "ООШ N 27". Эти школы обеспечены специальным оборудованием для создания условий обучения детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, проведена работа по организации пространства для маломобильных групп детей. Так, в МБОУ "СОШ N 20" перед входом установлена тактильно-звуковая мнемосхема, оборудована тактильная входная группа; в МБОУ "СОШ N 12" имеется переносной шагающий подъемник для движения по ступеням лестниц, гидроподъемник для занятий в бассейне; в МБОУ "СОШ N 24" - автобус со специальным оборудованием для передвижения детей с ограниченными возможностями здоровья.
Задача действующей в городе муниципальной сети профильного обучения - обеспечить соответствие профильного образования предпочтениям, способностям и жизненным планам школьников и их семей, перспективным задачам развития города, региона, России. В школах Абакана реализуются программы профильного обучения по 13 направлениям, в том числе не имеющим аналогов в Республике Хакасия: инженерно-технологический и энергетический профили (МБОУ "Лицей"), социально-правовой профиль (МБОУ "СОШ N 20", МБОУ "СОШ N 25"), медико-биологический профиль (МБОУ "СОШ N 25") и др. В 14 школах города открыты классы с углубленным изучением отдельных предметов.
Муниципальная система образования Абакана предоставляет широкие возможности для изучения хакасского языка. За последние 5 лет почти в 2 раза увеличилось количество детских садов с изучением хакасского языка. Язык родной земли изучается во всех школах Абакана в разных формах: как учебный предмет, включенный в учебный план, а также факультативно, в рамках внеурочной деятельности и посредством дополнительного образования. В 2 школах города (МБОУ "СОШ N 22" и МБОУ "СОШ N 24") с 2011 г. действуют национальные классы. Следует отметить, что число учащихся, занимающихся в национальных классах, растет. Увеличивается их доля от общего числа детей коренной национальности. Если в 2011 г. доля учащихся, изучающих хакасский язык, от общего количества детей хакасской национальности - 58%%, то в 2016 г. этот показатель вырос до 70%%.
Действует система поддержки одаренных и талантливых детей за счет средств муниципального бюджета города Абакана. Ежегодно обучающиеся образовательных учреждений города, имеющие высокие достижения в различных областях, удостаиваются премий Главы города Абакана. Условия, созданные в городе для развития детской одаренности, способствуют достижению детьми высоких результатов. За последние 5 лет абаканские школьники 6 раз становились победителями и призерами заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников (2013 г. - по французскому языку, 2015 г. - по французскому и английскому языкам, 2016 г. - по искусству).
Модернизация муниципальной системы образования сопровождается активными инновационными процессами. В городе наблюдается стабильный рост числа субъектов инновационного развития. Количество образовательных учреждений, имеющих статус федеральных и региональных инновационных, базовых площадок и ресурсных центров разного уровня растет: в 2011 г. - 7%% образовательных учреждений, в 2016 г. - 36%%.
Важным показателем качества инновационных процессов в системе образования является готовность педагогов к решению новых задач. В муниципальной системе образования трудится около 4,5 тысячи человек. Доля молодых специалистов со стажем работы до 5 лет составляет более 23%% от общего количества педагогических работников. В образовательных учреждениях города трудится 123 педагога-мужчины.
Профессионализм абаканского учительства высок: около 100 педагогов носят почетные звания "Заслуженный учитель Республики Хакасия" и "Заслуженный учитель Российской Федерации", 350 награждены нагрудным знаком "Почетный работник общего образования Российской Федерации", около 50%% абаканских педагогов аттестованы на высшую и первую квалификационные категории, более 600 ежегодно становятся победителями и призерами профессиональных и творческих конкурсов разного уровня.
В муниципальной системе образования созданы условия для профессионального роста педагогов, в том числе молодежи:
- за последние 5 лет 3 молодых педагога Абакана стали победителями и призерами всероссийского конкурса "Педагогический дебют" (школы NN 1, 23, гимназия);
- 3 руководителя образовательных учреждений (школы NN 7, 11, 12) стали лауреатами всероссийского конкурса "Лидер в образовании";
- 5 педагогов представили Республику Хакасия на всероссийских конкурсах "Учитель года" и "Воспитатель года" (школы NN 1, 26, 30, детские сады "Звездочка", "Дельфин"). Педагог из Абакана (детский сад "Дельфин") признана лучшей на заключительном (всероссийском) этапе конкурса "Воспитатель года - 2015" в номинации "Симпатии детей".
О качестве предоставления образовательных услуг свидетельствуют результаты участия образовательных учреждений города во всероссийских конкурсах и рейтингах:
- школа N 1, гимназия, лицей входят в официальный рейтинг "500 лучших школ России", который составлен на основе результатов государственной итоговой аттестации и Всероссийской олимпиады школьников;
- 11 образовательных учреждений города за последние три года стали лауреатами всероссийского конкурса "100 лучших школ России": лицей, гимназия, школы NN 1, 4, 9, 25, 17, 18, 30, Центр детского творчества, межшкольный учебный комбинат;
- в рейтинг 2015 года "200 лучших школ России", составленный на основе анализа поступления выпускников в ведущие вузы страны, включены школы N 1 и N 25; гимназия Абакана вошла в число "100 лучших школ России" по профильному обучению и в число "200 лучших школ России", обеспечивающих высокие возможности развития;
- 13 образовательных учреждений Абакана включены в Национальный Реестр "Ведущие образовательные учреждения России - 2016" (детские сады "Ивушка", "Журавлик", "Санаторный", "Золотая рыбка", "Калинка", "Мечта", "Росинка", а также гимназия, лицей, школы NN 1, 25, 26, 9);
- детский сад "Капитошка" признан победителем конкурса "100 лучших предприятий и организаций России" в номинации "Лучшие дошкольные учреждения".
Условия, сложившиеся в муниципальной системе образования, свидетельствуют о существующем потенциале развития. За 2014 - 2016 гг. удалось достичь "точек роста", которые позволят обеспечить переход муниципальной системы образования в предстоящий период на новый качественный уровень.
Вместе с тем на текущий момент в сфере дошкольного, общего и дополнительного образования детей остаются вопросы, требующие решения:
- недостаточный объем предложения услуг для детей по сопровождению раннего развития детей (от 0 до 3 лет);
- разрывы в качестве образовательных результатов между общеобразовательными организациями;
- в 83%% общеобразовательных учреждений обучение ведется в две смены;
- недостаточные темпы обновления состава и компетенций педагогических кадров;
- несоответствие темпов обновления учебно-материальной базы дополнительного образования детей и изменяющихся потребностей населения Абакана;
- недостаточный уровень вовлеченности детей в неформальное (вне рамок учреждения дополнительного образования) и информальное (медиа, Интернет) образование.
Отсутствие эффективных мер по решению этих проблем может вести к возникновению следующих рисков:
- недостаточное качество подготовки выпускников общеобразовательных учреждений;
- недостаточный уровень сформированности социальных компетенций и гражданских установок обучающихся, рост числа правонарушений и асоциальных проявлений в детской и подростковой среде;
- неудовлетворенность населения в качестве образовательных услуг.
2.Цели и основные задачи Программы
Целью Муниципальной программы "Развитие образования в городе Абакане на 2017 - 2020 годы" является обеспечение высокого качества образования в соответствии с запросами населения и перспективными задачами социально-экономического развития муниципального образования город Абакан.
Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач:
- развитие муниципальной образовательной сети и совершенствование условий, обеспечивающих равный доступ населения города к качественным услугам дошкольного, общего и дополнительного образования;
- обеспечение доступности всех видов образования для детей с ограниченными возможностями здоровья;
- развитие системы воспитания и дополнительного образования детей, создание современной инфраструктуры неформального образования и социализации для формирования у обучающихся социальных компетенций, гражданских установок, функциональной грамотности;
- создание условий для безопасности, сохранения и укрепления здоровья обучающихся, формирования культуры здорового образа жизни;
- создание условий для выявления, развития и поддержки одаренных и талантливых детей города Абакана;
- создание условий для комплексного развития и жизнедеятельности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
- обновление состава и компетенций педагогических кадров, создание механизмов мотивации педагогов к повышению качества работы и непрерывному профессиональному развитию.
В рамках Муниципальной программы "Развитие образования в городе Абакане на 2017 - 2020 годы" будут обеспечены следующие результаты:
- выполнение государственных гарантий общедоступности и бесплатности дошкольного, общего образования;
- повышение качества дошкольного, общего и дополнительного образования;
- повышение мотивации обучающихся и педагогических работников, направленной на достижение высоких результатов обучения;
- совершенствование системы работы с талантливыми детьми и подростками;
- обеспечение адекватных условий и равных возможностей для получения общего образования детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья;
- создание условий для интеграции детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в общество;
- увеличение охвата детей программами дополнительного образования;
- обеспечение всем педагогам возможности непрерывного профессионального развития;
- увеличение в образовательных организациях доли молодых педагогов.
3.Финансовое обеспечение Программы
Финансирование Муниципальной программы "Развитие образования в городе Абакане на 2017 - 2020 годы" осуществляется за счет средств бюджета города Абакана, отдельные мероприятия финансируются за счет субвенций из республиканского бюджета Республики Хакасия.
Общий объем финансирования Программы - 6510295,0 тыс. руб., в том числе:
2017 год - 2397193,0 тыс. руб.;
2018 год - 2419329,0 тыс. руб.;
2019 год - 834984,0 тыс. руб.;
2020 год - 858789,0 тыс. руб.
Объем финансирования из средств бюджета города Абакана составляет 3295823,0 тыс. руб., в том числе:
2017 год - 789957,0 тыс. руб.;
2018 год - 812093,0 тыс. руб.;
2019 год - 834984,0 тыс. руб.;
2020 год - 858789,0 тыс. руб.
Объем финансирования из средств республиканского бюджета Республики Хакасия составляет 3214472,0 тыс. руб., в том числе:
2017 год - 1607236,0 тыс. руб.;
2018 год - 1607236,0 тыс. руб.;
2019 год - 0,0;
2020 год - 0,0.
4.Механизм реализации Программы
Для реализации программных мероприятий Муниципальной программы "Развитие образования в городе Абакане на 2017 - 2020 годы" исполнитель разрабатывает планы, принимает нормативные правовые акты, заключают договоры на поставку работ (услуг).
Финансирование расходов на реализацию Программы осуществляется в пределах объемов бюджетных ассигнований, утвержденных решением Совета депутатов города Абакана о бюджете города Абакана на текущий финансовый год в порядке, установленном для исполнения решения о бюджете.
Механизм общественного контроля реализации Программы может осуществляться посредством публичного представления информации о ходе реализации Программы на сессиях Совета депутатов города Абакана, информационного сопровождения мероприятий Программы.
По итогам года и в целом после завершения Программы Городское управление образования Администрации города Абакана готовит отчет о реализации Программы с результатами оценки эффективности реализации Программы и предоставляет его в Комитет муниципальной экономики Администрации города Абакана в сроки, установленные Положением "О порядке оценки эффективности деятельности органов местного самоуправления муниципального образования город Абакан", утвержденным Постановлением Главы города Абакана от 11.07.2011 N 1274.
5.Оценка эффективности реализации Программы
Оценка эффективности реализации Программы будет осуществляться с применением целевых индикаторов, представленных в таблице.
| N п/п | Наименование целевого индикатора | Ед. изм. | Плановый период | |||
| 2017 год | 2018 год | 2019 год | 2020 год | |||
| 1 | Доля детей жителей города Абакана 0 - 3 лет, получающих услуги дошкольного образования в муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждениях города Абакана, реализующих образовательные программы дошкольного образования, среди числа детей в возрасте 0 - 3 года, чьи родители - жители города Абакана - изъявили желание на получение для них дошкольного образования | %% | 27,0 | 29,0 | 29,0 | 29,0 |
| 2 | Доля детей жителей города Абакана 3 - 7 лет, получающих услуги дошкольного образования в муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждениях города Абакана, реализующих образовательные программы дошкольного образования, среди числа детей в возрасте 3 - 7 лет, чьи родители - жители города Абакана - изъявили желание на получение для них дошкольного образования | %% | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 3 | Удельный вес численности школьников, обучающихся по образовательным программам, соответствующим новым федеральным государственным образовательным стандартам начального общего, основного общего, среднего общего образования | %% | 78,0 | 85,0 | 90,0 | 95,0 |
| 4 | Доля муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений города Абакана, в которых созданы условия для обучения детей с особыми образовательными потребностями, обусловленными возможностями здоровья | %% | 30,0 | 34,0 | 37,0 | 39,0 |
| 5 | Доля обучающихся, охваченных изучением хакасского языка и литературы, от общего числа детей хакасской национальности | %% | 77,0 | 78,0 | 79,0 | 80,0 |
| 6 | Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования, в общей численности детей 5 - 18 лет | %% | 76,5 | 77,0 | 77,5 | 77,5 |
| 7 | Доля школьников, охваченных горячим питанием, в общей численности обучающихся | %% | 92,0 | 92,2 | 92,2 | 92,5 |
| 8 | Доля обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования | %% | 51,0 | 51,2 | 51,5 | 52,0 |
| 9 | Доля педагогических работников, которым при прохождении аттестации в соответствующем году присвоена первая или высшая квалификационная категория, в общей численности педагогических работников Абакана | %% | 13,0 | 13,0 | 13,0 | 13,2 |
| 10 | Доля детей, оставшихся без попечения родителей, переданных в семьи граждан (на усыновление, удочерение) и под опеку (попечительство), охваченных другими формами семейного устройства, в общей численности детей данной категории | %% | 97,3 | 97,4 | 97,5 | 97,6 |
Комплексная оценка эффективности реализации Программы будет проводиться Заказчиком Программы на основе соотношения установленных Программой значений целевых индикаторов с их фактически достигнутыми значениями. Решение об эффективности Программы принимается Комиссией Администрации города Абакана по оценке эффективности деятельности органов местного самоуправления муниципального образования город Абакан, которая рассматривает сводный отчет Комитета муниципальной экономики Администрации города Абакана о реализации программ за отчетный год, включая информацию об оценке эффективности программ.
Решение Комиссии об эффективности реализации Программы за отчетный год направляется в Управление культуры, молодежи и спорта Администрации города Абакана и в Бюджетно-финансовое управление Администрации города Абакана для использования при составлении отчета об исполнении бюджета города Абакана за отчетный год.
Снижение или повышение эффективности Программы является основанием для уменьшения или увеличения в установленном порядке бюджетных ассигнований, выделяемых в очередном финансовом году на реализацию Программы.
Критерии оценки эффективности реализации Программы:
- достижение утвержденных показателей результативности (целевых индикаторов), то есть соответствие фактических показателей показателям результативности (целевым индикаторам), установленным при утверждении Программы;
- процент отклонения фактического объема финансирования от его планового значения;
- сравнение сведений об оценке эффективности реализации за отчетный год в целом, по сравнению с предыдущим годом реализации;
- соответствие ожидаемых конечных результатов реализации и фактически достигнутых результатов.
Подпрограмма
"Развитие дошкольного образования в городе Абакане"
Паспорт Подпрограммы
| Наименование Подпрограммы | Подпрограмма "Развитие дошкольного образования в городе Абакане" (далее - Подпрограмма) |
| Документы, в соответствии с которыми разработана Подпрограмма | - Федеральный закон от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации"; - Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; - Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы (утв. Указом Президента РФ от 01.06.2012 N 761); - Закон Республики Хакасия от 05.07.2013 N 60-ЗРХ "Об образовании в Республике Хакасия"; - Республиканская целевая программа "Развитие образования в Республике Хакасия (2016 - 2020 годы)" (утв. постановлением Правительства РХ от 27.10.2015 N 556); - Устав города Абакана; - Постановление Администрации города Абакана от 26.02.2013 N 287 "О разработке Стратегического плана социально-экономического развития муниципального образования город Абакан до 2021 года"; - Постановление Администрации города Абакана от 21.11.2012 N 2287 "Об утверждении Порядка разработки, утверждения, реализации и проведения оценки эффективности реализации программ"; - Постановление Администрации города Абакана от 20.06.2016 N 961 "О разработке муниципальных программ, планируемых к реализации на территории города Абакана в 2017 - 2020 годах" |
| Цель Подпрограммы | Повышение доступности и качества дошкольного образования в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития российского образования |
| Основные задачи Подпрограммы | - Обеспечение государственных гарантий доступности дошкольного образования; - создание условий для повышения качества услуг дошкольного образования; - развитие вариативных форм дошкольного образования; - создание условий для повышения качества дошкольного образования |
| Исполнители Подпрограммы | - Городское управление образования Администрации города Абакана; - Муниципальные бюджетные дошкольные образовательные учреждения |
| Координатор Подпрограммы | Городское управление образования Администрации города Абакана |
| Срок реализации Подпрограммы | 2017 - 2020 годы |
| Объемы и источники финансирования Подпрограммы | Источники финансирования: - бюджет города Абакана; - республиканский бюджет Республики Хакасия. Общий объем финансирования Подпрограммы составляет 2723874,0 тыс. руб., в том числе: 2017 год - 992254,0 тыс. руб.; 2018 год - 1000150,0 тыс. руб.; 2019 год - 361520,0 тыс. руб.; 2020 год - 369950,0 тыс. руб. Объем финансирования из средств бюджета города Абакана составляет 1430368,0 тыс. руб., в том числе: 2017 год - 345501,0 тыс. руб.; 2018 год - 353397,0 тыс. руб.; 2019 год - 361520,0 тыс. руб.; 2020 год - 369950,0 тыс. руб. Объем финансирования из средств республиканского бюджета Республики Хакасия составляет 1293506,0 тыс. руб., в том числе: 2017 год - 646753,0 тыс. руб.; 2018 год - 646753,0 тыс. руб.; 2019 год - 0,0 тыс. руб.; 2020 год - 0,0 тыс. руб. |
| Показатели результативности (целевые индикаторы) | - Доля детей жителей города Абакана 0 - 3 лет, получающих услуги дошкольного образования в муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждениях города Абакана, реализующих образовательные программы дошкольного образования, среди числа детей в возрасте 0 - 3 года, чьи родители - жители города Абакана - изъявили желание на получение для них дошкольного образования, %%: 2017 год - 27,0; 2018 год - 29,0; 2019 год - 29,0; 2020 год - 29,0; - доля детей жителей города Абакана 3 - 7 лет, получающих услуги дошкольного образования в муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждениях города Абакана, реализующих образовательные программы дошкольного образования, среди числа детей в возрасте 3 - 7 лет, чьи родители - жители города Абакана - изъявили желание на получение для них дошкольного образования, %%: 2017 год - 100; 2018 год - 100; 2019 год - 100; 2020 год - 100; - доля детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 1,5 до 7 лет, охваченных дошкольным образованием, чьи родители - жители города Абакана - изъявили желание на получение для них дошкольного образования, от общей численности детей данной категории, %%: 2017 год - 85,0; 2018 год - 90,0; 2019 год - 95,0; 2020 год - 100; - удовлетворенность населения города Абакана качеством дошкольного образования, %%: 2017 год - 96,4; 2018 год - 96,5; 2019 год - 96,8; 2020 год - 97,0 |
| Ожидаемые конечные результаты реализации Подпрограммы | - Увеличение удельного веса численности детей от 0 до 3 лет, охваченных программами поддержки раннего развития, в общей численности детей соответствующего возраста к концу 2020 года до 29%%; - обеспечение 100%% охвата детей в возрасте от 3 до 7 лет дошкольным образованием; - увеличение доли детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 1,5 до 7 лет, охваченных дошкольным образованием, от общей численности детей данной категории к концу 2020 года до 100%%; - повышение удовлетворенности населения города Абакана качеством дошкольного образования к концу 2020 года до 97%% |
1.Состояние и характеристика проблемы
Планомерное развитие муниципальной системы дошкольного образования позволяет решать актуальный вопрос охвата детей различными формами образования. Всего 2016 г. в 42 муниципальных детских садах получали услугу дошкольного общего образования в режиме полного дня. В 2016 году дошкольное образование получают 12563 маленьких абаканца (в 2014 г. - 9926 чел., в 2015 г. - 10489 чел.).
Продолжается системная работа по развитию вариативных форм дошкольного образования, только в 2015 г.:
- увеличилось количество семейных групп: если в 2012 г. в детских садах функционировало 12 семейных групп, в которых воспитывалось 30 детей, то в 2015 г. в детских садах действовало 19 семейных групп, в которых воспитывалось 64 ребенка;
- значительно выросло количество групп кратковременного пребывания детей в детских садах: в 2015 г. открыто 52 группы кратковременного пребывания детей, которые посещают 738 детей (в 2014 г. - 43 группы, 645 детей, в 2013 г. - 29 групп, 574 ребенка; в 2012 г. - 18 групп, 234 ребенка);
- как и в прежние годы, востребованы абаканцами группы кратковременного пребывания детей, действующие на базе школ: в 2015 г. в 14 образовательных учреждениях действовало 17 групп кратковременного пребывания, в которых получали услуги дошкольного образования 260 детей, что превышает показатели 2012 г. на 5%%.
Только в течение 2015 г. произошло значительное увеличение количества мест для детей дошкольного возраста в детских садах в целом на 563 места. Этому способствовал ряд плановых мероприятий:
- значимым событием 2015 г. стало введение в эксплуатацию нового детского сада "Добрыня" на 340 мест;
- открыты дополнительные группы на 75 мест в детском саду "Журавлик";
- на 60 чел. увеличено количество детей, посещающих группы кратковременного пребывания;
- открыто дополнительно 85 мест в действующих муниципальных дошкольных образовательных учреждениях;
- создано дополнительно 3 места в семейных группах.
Мероприятия 2014 - 2016 гг., направленные на ликвидацию очередности в образовательные учреждения детей дошкольного возраста, позволили сократить очередь на получение места в детском саду и охватить различными формами дошкольного образования 100%% детей в возрасте от 3 до 7 лет.
В результате роста рождаемости детей, активных миграционных процессов услуги дошкольного образования остаются крайне востребованными. Приоритетным направлением развития муниципальной системы дошкольного образования станет не только увеличение количества мест в детских садах, но и развитие предметно-развивающей среды учреждений в соответствии с современными требованиями, а также создание специальной среды для инклюзивного образования детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
2.Цель и основные задачи Подпрограммы
Целью Подпрограммы "Развитие дошкольного образования в городе Абакане" является повышение доступности и качества дошкольного образования в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития российского образования.
Для достижения поставленной цели в рамках Подпрограммы предполагается решение следующих задач:
- обеспечение государственных гарантий доступности дошкольного образования;
- создание условий для повышения качества услуг дошкольного образования;
- развитие вариативных форм дошкольного образования;
- создание условий для повышения качества дошкольного образования.
3.Финансовое обеспечение Подпрограммы
Финансирование Подпрограммы "Развитие дошкольного образования в городе Абакане" осуществляется за счет средств бюджета города Абакана и республиканского бюджета Республики Хакасия. Общий объем финансирования составляет 2723874,0 тыс. руб., в том числе:
2017 год - 992254,0 тыс. руб.;
2018 год - 1000150,0 тыс. руб.;
2019 год - 361520,0 тыс. руб.;
2020 год - 369950,0 тыс. руб.
4.Перечень подпрограммных мероприятий
Подпрограмма "Развитие дошкольного образования в городе Абакане" содержит мероприятия, направленные на достижение цели и решение задач, обозначенных в Паспорте Подпрограммы.
| N п/п | Наименование мероприятия | Объемы финансирования, тыс. руб. | Исполнитель | |||
| 2017 год | 2018 год | 2019 год | 2020 год | |||
| 1 | Обеспечение деятельности муниципальных учреждений дошкольного образования | 345501,0 | 353397,0 | 361520,0 | 369950,0 | ГУО, МБДОУ |
| 2 | Развитие дошкольного образования за счет средств бюджетов других уровней | 646753,0 | 646753,0 | - | - | ГУО, МБДОУ |
Основные мероприятия Подпрограммы направлены на обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования:
- финансирование текущей деятельности муниципальных дошкольных образовательных учреждений;
- создание в муниципальных дошкольных учреждениях условий, соответствующих современным требованиям к осуществлению образовательной деятельности, материально-техническое оснащение муниципальных дошкольных образовательных учреждений;
- развитие всех форм дошкольного образования, в том числе групп кратковременного пребывания;
- тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья, не посещающих дошкольные образовательные учреждения;
- открытие центров игровой поддержки на базе дошкольных для детей, не посещающих дошкольные образовательные учреждения;
- прочие мероприятия в сфере дошкольного образования, направленные на развитие актуальных направлений муниципального образования в области дошкольного образования.
5.Механизм реализации Подпрограммы
Для реализации мероприятий Подпрограммы исполнитель разрабатывает планы, принимает нормативные правовые акты, заключает договоры на поставку работ (услуг).
Финансирование расходов на реализацию Подпрограммы осуществляется в пределах объемов бюджетных ассигнований, утвержденных решением Совета депутатов города Абакана о бюджете города Абакана на текущий финансовый год и (или) очередной финансовый период, в порядке, установленном для исполнения решения о бюджете.
Механизм общественного контроля реализации Подпрограммы осуществляется в аналогичном порядке, предусмотренным механизмом реализации Программы.
6.Оценка эффективности реализации Подпрограммы
Оценка эффективности реализации Подпрограммы "Развитие дошкольного образования в городе Абакане" будет осуществляться с применением следующих целевых индикаторов:
| N п/п | Наименование целевого индикатора | Ед. изм. | Плановый период | |||
| 2017 год | 2018 год | 2019 год | 2020 год | |||
| 1 | Доля детей жителей города Абакана 0 - 3 лет, получающих услуги дошкольного образования в муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждениях города Абакана, реализующих образовательные программы дошкольного образования, среди числа детей в возрасте 0 - 3 года, чьи родители - жители города Абакана - изъявили желание на получение для них дошкольного образования | %% | 27,0 | 29,0 | 29,0 | 29,0 |
| 2 | Доля детей жителей города Абакана 3 - 7 лет, получающих услуги дошкольного образования в муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждениях города Абакана, реализующих образовательные программы дошкольного образования, среди числа детей в возрасте 3 - 7 лет, чьи родители - жители города Абакана - изъявили желание на получение для них дошкольного образования | %% | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 3 | Доля детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 1,5 до 7 лет, охваченных дошкольным образованием, чьи родители - жители города Абакана - изъявили желание на получение для них дошкольного образования, от общей численности детей данной категории | %% | 85,0 | 90,0 | 95,0 | 100 |
| 4 | Удовлетворенность населения города Абакана качеством дошкольного образования | %% | 96,4 | 96,5 | 96,8 | 97,0 |
Комплексная оценка эффективности реализации Подпрограммы будет проводиться заказчиком на основе соотношения установленных Подпрограммой значений целевых индикаторов с их фактически достигнутыми значениями.
Снижение или повышение эффективности Подпрограммы является основанием для уменьшения или увеличения в установленном порядке бюджетных ассигнований, выделяемых в очередном финансовом году на реализацию Подпрограммы.
Подпрограмма
"Развитие общего образования в городе Абакане"
Паспорт Подпрограммы
| Наименование подпрограммы | Подпрограмма "Развитие общего образования в городе Абакане" (далее - Подпрограмма) |
| Документы, в соответствии с которыми разработана Подпрограмма | - Федеральный закон от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации"; - Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; - Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы (утв. Указом Президента РФ от 01.06.2012 N 761); - Закон Республики Хакасия от 05.07.2013 N 60-ЗРХ "Об образовании в Республике Хакасия"; - Республиканская целевая программа "Развитие образования в Республике Хакасия (2016 - 2020 годы)" (утв. постановлением Правительства РХ от 27.10.2015 N 556); - Устав города Абакана; - Постановление Администрации города Абакана от 26.02.2013 N 287 "О разработке Стратегического плана социально-экономического развития муниципального образования город Абакан до 2021 года"; - Постановление Администрации города Абакана от 21.11.2012 N 2287 "Об утверждении Порядка разработки, утверждения, реализации и проведения оценки эффективности реализации программ"; - Постановление Администрации города Абакана от 20.06.2016 N 961 "О разработке муниципальных программ, планируемых к реализации на территории города Абакана в 2017 - 2020 годах" |
| Цель Подпрограммы | Обеспечение доступности качественного общего образования, соответствующего требованиям развития инновационной экономики, а также актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства |
| Основные задачи Подпрограммы | - Повышение качества и конкурентоспособности системы муниципального общего образования; - создание условий для обучения и воспитания детей в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования; - материально-техническое оснащение муниципальных общеобразовательных учреждений, формирование современной технологической среды; - развитие актуальных направлений муниципального образования в области общего образования |
| Исполнители Подпрограммы | - Городское управление образования Администрации города Абакана; - подведомственные ГУО муниципальные общеобразовательные учреждения города Абакана |
| Координатор Подпрограммы | Городское управление образования Администрации города Абакана |
| Срок реализации Подпрограммы | 2017 - 2020 годы |
| Объемы и источники финансирования Подпрограммы | Источники финансирования: - бюджет города Абакана; - республиканский бюджет Республики Хакасия. Общий объем финансирования Подпрограммы составляет 2572630,0 тыс. руб., в том числе: 2017 год - 1052197,0 тыс. руб.; 2018 год - 1061016,0 тыс. руб.; 2019 год - 224954,0 тыс. руб.; 2020 год - 234463,0 тыс. руб. Объем финансирования из средств бюджета города Абакана составляет 882236,0 тыс. руб., в том числе: 2017 год - 207000,0 тыс. руб.; 2018 год - 215819,0 тыс. руб.; 2019 год - 224954,0 тыс. руб.; 2020 год - 234463,0 тыс. руб. Объем финансирования из средств республиканского бюджета Республики Хакасия составляет 1690394,0 тыс. руб., в том числе: 2017 год - 845197,0 тыс. руб.; 2018 год - 845197,0 тыс. руб.; 2019 год - 0,0 тыс. руб.; 2020 год - 0,0 тыс. руб. |
| Показатели результативности (целевые индикаторы) | Удовлетворенность населения качеством общего образования, %%: 2017 год - 96,4; 2018 год - 96,5; 2019 год - 96,8; 2020 год - 97,0; - удельный вес численности обучающихся по образовательным программам, соответствующим новым федеральным государственным образовательным стандартам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в общей численности обучающихся, %%: 2017 год - 78,0; 2018 год - 85,0; 2019 год - 90,0; 2020 год - 95,0; - доля муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений города Абакана, в которых созданы условия для обучения детей с особыми образовательными потребностями, обусловленными возможностями здоровья, %%: 2017 год - 30,0; 2018 год - 34,0; 2019 год - 37,0; 2020 год - 39,0; - доля школьников, получающих основное общее образование с углубленным изучением отдельных предметов и среднее общее образование с углубленным изучением отдельных предметов, в общей численности обучающихся по программам основного и среднего общего образования, %%: 2017 год - 18,0; 2018 год - 19,0; 2019 год - 20,5; 2020 год - 21,5; - доля обучающихся, охваченных изучением хакасского языка, от общего числа детей хакасской национальности: 2017 год - 77,0; 2018 год - 78,0; 2019 год - 79,0; 2020 год - 80,0 - отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на два обязательных предмета) в 10%% школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на два обязательных предмета) в 10%% школ с худшими результатами единого государственного экзамена, баллов: 2017 год - 1,62; 2018 год - 1,58; 2019 год - 1,55; 2020 год - 1,53 |
| Ожидаемые конечные результаты реализации Подпрограммы | - Повышение удовлетворенности населения качеством общего образования к концу 2020 года до 97%%; - увеличение удельного веса численности обучающихся по образовательным программам, соответствующим новым федеральным государственным образовательным стандартам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в общей численности обучающихся к концу 2020 года до 95%%; - увеличение доли муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений города Абакана, в которых созданы условия для обучения детей с особыми образовательными потребностями, обусловленными возможностями здоровья, к концу 2020 года до 39%%; - увеличение доли школьников, получающих основное общее образование с углубленным изучением отдельных предметов и среднее общее образование с углубленным изучением отдельных предметов, в общей численности обучающихся по программам основного и среднего общего образования к концу 2020 года до 21,5%%; - увеличение доли обучающихся, охваченных изучением хакасского языка, от общего числа школьников к концу 2020 года до 80%%; - сокращение к 2021 году отношения среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на два обязательных предмета) в 10%% школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на два обязательных предмета) в 10%% школ с худшими результатами единого государственного экзамена до 1,53%% |
1.Состояние и характеристика проблемы
Муниципальная система общего образования включает 23 муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждения, в них обучается более 20 тысяч школьников. Вариативность предоставляемых услуг в сфере общего образования позволяет более гибко учитывать меняющиеся потребности участников образовательного процесса. В городе осуществляют деятельность 1 лицей, 1 гимназия, 1 школа с углубленным изучением отдельных предметов, 2 основные общеобразовательные школы, и 18 общеобразовательных учреждений. Численность обучающихся стабильно увеличивается: 2014 г. - 18562 чел., 2015 г. - 19102 чел., 2016 г. - 20231 чел.
Потребности населения на получение образования повышенного уровня удовлетворяются за счет функционирования классов с углубленным изучением отдельных предметов. Наблюдается увеличение количества школ, реализующих программы углубленного изучения отдельных предметов: с 7 школ в 2014 г. до 15 в 2016 г.
Продолжается успешная реализация программ профильного обучения. Муниципальная сеть профильного обучения является открытой и мобильной, оперативно реагирующей на социально-экономические изменения во внешней среде, адекватно и своевременно отвечающей на изменения образовательных потребностей населения. Ежегодно происходят изменения в перечне реализуемых профилей, что способствует развитию муниципальной профильной сети города. Наблюдается рост числа многопрофильных школ с 11 в 2014 г. до 15 в 2016 г. Доля старшеклассников от числа обучающихся 10 - 11 классов, осваивающих программы профильного уровня, в 2016 г. составила 82%% (в 2015 г. - 80%%, в 2014 г. - 78%%). Наиболее востребованы у абаканских старшеклассников социальный профиль (22%%), физико-математический (21%%), социально-экономический (14%%), химико-биологический (11%%). Продолжили свое развитие новые профили: инженерно-технологический, энергетический (лицей), медико-биологический (школа N 25), социально-педагогический (школа N 11), социально-правовой (школы NN 20, 25), филологический (школа N 26).
Процессы модернизации в системе образования города за период 2014 - 2016 гг. напрямую связаны с введением федеральных государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС) общего образования. Социально-педагогическими эффектами введения ФГОС начального общего образования являются:
- достижение первого уровня результатов реализации программы духовно-нравственного развития и воспитания на ступени начального общего образования - приобретение обучающимися социальных знаний, первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни, первоначального опыта постижения ценностей гражданского общества, национальной истории и культуры;
- формирование готовности к самооценке и оценке учебной деятельности с ориентиром на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов;
- создание условий для реализации разнообразных индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося (включая одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья) через систему клубов, кружков, секций, студий, в том числе и социальной практики с использованием возможностей учреждений дополнительного образования детей;
- участие обучающихся и их родителей (законных представителей) в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды;
- включение обучающихся в процесс познания средствами современных образовательных технологий деятельностного типа;
- улучшение материально-технических условий реализации образовательного процесса - обеспечение кабинетов начальных классов компьютерным оборудованием и другими техническими средствами обучения, пополнение фондов школьных библиотек.
Однако к числу проблем, которые необходимо решить в предстоящий период, принадлежит организация сетевого взаимодействия общеобразовательных учреждений с учреждениями дополнительного образования детей, культуры и спорта, общественными организациями в целях достижения метапредметных и личностных результатов образования.
Одна из важнейших задач - создание специальной коррекционно-развивающей образовательной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья (со специальными образовательными потребностями) и детей-инвалидов. С целью обеспечения адекватных условий и равных возможностей для получения общего образования детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья в школах города реализуются адаптированные образовательные программы, создаются условия для инклюзивного образования. В Абакане 30%% школ включены в сеть базовых образовательных учреждений, обеспечивающих инклюзивное обучение: школы NN 4, 12, 20, 22, 24, 25, 17, 27. Эти школы обеспечены специальным оборудованием для создания условий обучения детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, проведена работа по организации пространства для маломобильных групп детей. Например, в школе N 20 перед входом установлена тактильно-звуковая мнемосхема, оборудована тактильная входная группа; в школе N 12 имеется переносной шагающий подъемник для движения по ступеням лестниц, гидроподъемник для занятий в бассейне; в школе N 24 - автобус со специальным оборудованием для передвижения детей с ограниченными возможностями здоровья. Условия, созданные в базовых школах, позволяют предоставлять образовательные услуги 60 детям данной категории.
На базе школы N 24 действует муниципальный Центр инклюзивного обучения, обеспечивающий координацию работы образовательных учреждений города по инклюзивному образованию. Помощь в работе с детьми данной категории оказывает муниципальный Центр психолого-педагогической и социальной помощи.
Важнейшим направлением деятельности муниципальной системы образования города Абакана была и остается задача обеспечения права детей коренной национальности на изучение родного языка, на удовлетворение этнокультурных образовательных потребностей. Охват детей, изучающих хакасский язык, значительно увеличился - с 1618 человек в 2013 году до 3000 человек в 2016 году. Значимым ресурсом по формированию у детей всех уровней общего образования интереса к языку, истории и культуре Хакасии является действующий на базе школы N 22 муниципальный Центр поликультурного образования, в мероприятиях которого ежегодно принимают участие более 4,5 тыс. горожан.
О качестве предоставления образовательных услуг свидетельствуют результаты участия общеобразовательных учреждений города во всероссийских конкурсах и рейтингах:
- МБОУ "СОШ N 1", МБОУ "Гимназия", МБОУ "Лицей" входят в официальный рейтинг "500 лучших школ России", который составлен на основе результатов государственной итоговой аттестации и Всероссийской олимпиады школьников;
- 11 образовательных учреждений города за последние три года стали лауреатами всероссийского конкурса "100 лучших школ России": лицей, гимназия, школы NN 1, 4, 9, 25, 17, 18, 30, центр детского творчества, межшкольный учебный комбинат;
- в рейтинг 2015 года "200 лучших школ России", составленный на основе анализа поступления выпускников в ведущие вузы страны, включены школы N 1 и 25; гимназия Абакана вошла в число "100 лучших школ России" по профильному обучению и в число "200 лучших школ России", обеспечивающих высокие возможности развития;
- 6 общеобразовательных учреждений Абакана включены в Национальный Реестр "Ведущие образовательные учреждения России - 2016" (гимназия, лицей, школы NN 1, 25, 26, 9).
2.Цель и основные задачи Подпрограммы
Целью Подпрограммы "Развитие общего образования в городе Абакане" является обеспечение доступности качественного общего образования, соответствующего требованиям развития инновационной экономики, а также актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства.
Для достижения поставленной цели в рамках Подпрограммы предполагается решение следующих задач:
- повышение качества и конкурентоспособности системы муниципального общего образования;
- создание условий для обучения и воспитания детей в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования;
- материально-техническое оснащение муниципальных общеобразовательных учреждений, формирование современной технологической среды;
- развитие актуальных направлений муниципального образования в области общего образования.
3.Финансовое обеспечение Подпрограммы
Финансирование Подпрограммы "Развитие общего образования в городе Абакане" осуществляется за счет средств бюджета города Абакана и республиканского бюджета Республики Хакасия. Общий объем финансирования составляет 2572630,0 тыс. руб., в том числе:
2017 год - 1052197,0 тыс. руб.;
2018 год - 1061016,0 тыс. руб.;
2019 год - 224954,0 тыс. руб.;
2020 год - 234463,0 тыс. руб.
4.Перечень подпрограммных мероприятий
Подпрограмма "Развитие общего образования в городе Абакане" содержит мероприятия, направленные на достижение цели и решение задач, обозначенных в Паспорте Подпрограммы.
| N п/п | Наименование мероприятия | Объемы финансирования, тыс. руб. | Исполнитель | |||
| 2017 год | 2018 год | 2019 год | 2020 год | |||
| 1 | Обеспечение деятельности муниципальных учреждений общего образования | 207000,0 | 215819,0 | 224954,0 | 234463,0 | ГУО, МБОУ |
| 2 | Развитие общего образования за счет средств бюджетов других уровней | 845197,0 | 845197,0 | - | - | ГУО, МБОУ |
Основные мероприятия Подпрограммы направлены на совершенствование условий для обеспечения равного доступа населению города к качественным услугам общего образования детей, реализацию программ общего образования, осуществляемую с учетом показателей муниципального задания по объему и качеству оказываемых услуг. В ходе реализации мероприятий Подпрограммы запланировано:
- обеспечение текущей деятельности муниципальных общеобразовательных учреждений;
- материально-техническое оснащение муниципальных общеобразовательных учреждений учебным, учебно-лабораторным оборудованием, необходимым для реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования;
- развитие муниципальных центров для детей с особыми образовательными потребностями и запросами;
- проведение смотров, конкурсов муниципальных общеобразовательных учреждений, реализующих инновационные образовательные проекты;
- прочие мероприятия в сфере общего образования, направленные на развитие актуальных направлений муниципального образования в области общего образования.
5.Механизм реализации Подпрограммы
Для реализации мероприятий Подпрограммы исполнитель разрабатывает планы, принимает нормативные правовые акты, заключает договоры на поставку работ (услуг).
Финансирование расходов на реализацию Подпрограммы осуществляется в пределах объемов бюджетных ассигнований, утвержденных решением Совета депутатов города Абакана о бюджете города Абакана на текущий финансовый год и (или) очередной финансовый период, в порядке, установленном для исполнения решения о бюджете.
Механизм общественного контроля реализации Подпрограммы осуществляется в аналогичном порядке, предусмотренным механизмом реализации Программы.
6.Оценка эффективности реализации Подпрограммы
Оценка эффективности реализации Подпрограммы "Развитие общего образования в городе Абакане" будет осуществляться с применением целевых индикаторов:
| N п/п | Наименование целевого индикатора | Ед. изм. | Плановый период | |||
| 2017 год | 2018 год | 2019 год | 2020 год | |||
| 1 | Удовлетворенность населения качеством общего образования | %% | 96,4 | 96,5 | 96,8 | 97,0 |
| 2 | Удельный вес численности обучающихся по образовательным программам, соответствующим новым федеральным государственным образовательным стандартам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в общей численности обучающихся | %% | 78,0 | 85,0 | 90,0 | 95,0 |
| 3 | Доля муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений города Абакана, в которых созданы условия для обучения детей с особыми образовательными потребностями, обусловленными возможностями здоровья | %% | 30,0 | 34,0 | 37,0 | 39,0 |
| 4 | Доля школьников, получающих основное общее образование с углубленным изучением отдельных предметов и среднее общее образование с углубленным изучением отдельных предметов, в общей численности обучающихся по программам основного и среднего общего образования | %% | 18,0 | 19,0 | 20,5 | 21,5 |
| 5 | Доля обучающихся, охваченных изучением хакасского языка от общего числа детей хакасской национальности | %% | 77,0 | 78,0 | 79,0 | 80,0 |
| 6 | Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на два обязательных предмета) в 10%% школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена в расчете на два обязательных предмета) в 10%% школ с худшими результатами единого государственного экзамена | балл | 1,62 | 1,58 | 1,55 | 1,53 |
Комплексная оценка эффективности реализации Подпрограммы будет проводиться заказчиком на основе соотношения установленных Подпрограммой значений целевых индикаторов с их фактически достигнутыми значениями.
Снижение или повышение эффективности Подпрограммы является основанием для уменьшения или увеличения в установленном порядке бюджетных ассигнований, выделяемых в очередном финансовом году на реализацию Подпрограммы.
Подпрограмма
"Развитие дополнительного образования детей
в учреждении, подведомственном Городскому управлению
образования Администрации города Абакана"
Паспорт Подпрограммы
| Наименование Подпрограммы | Подпрограмма "Развитие дополнительного образования детей в учреждении, подведомственном Городскому управлению образования Администрации города Абакана" (далее - Подпрограмма) |
| Документы, в соответствии с которыми разработана Подпрограмма | - Федеральный закон от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации"; - Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; - Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы (утв. Указом Президента РФ от 01.06.2012 N 761); - Закон Республики Хакасия от 05.07.2013 N 60-ЗРХ "Об образовании в Республике Хакасия"; - Республиканская целевая программа "Развитие образования в Республике Хакасия (2016 - 2020 годы)" (утв. постановлением Правительства РХ от 27.10.2015 N 556); - Устав города Абакана; - Постановление Администрации города Абакана от 26.02.2013 N 287 "О разработке Стратегического плана социально-экономического развития муниципального образования город Абакан до 2021 года"; - Постановление Администрации города Абакана от 21.11.2012 N 2287 "Об утверждении Порядка разработки, утверждения, реализации и проведения оценки эффективности реализации программ"; - Постановление Администрации города Абакана от 20.06.2016 N 961 "О разработке муниципальных программ, планируемых к реализации на территории города Абакана в 2017 - 2020 годах" |
| Цель Подпрограммы | Развитие муниципальной системы дополнительного образования детей, совершенствование условий для обеспечения равного доступа населения города к качественным услугам дополнительного образования детей |
| Основные задачи Подпрограммы | - Повышение качества услуг дополнительного образования детей в соответствии с заказом местного сообщества на услуги дополнительного образования; - укрепление материально-технической базы муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования города Абакана "Центр детского творчества" |
| Исполнители Подпрограммы | - Городское управление образования Администрации города Абакана; - Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования города Абакана "Центр детского творчества" |
| Координатор Подпрограммы | Городское управление образования Администрации города Абакана |
| Срок реализации Подпрограммы | 2017 - 2020 годы |
| Объемы и источники финансирования Подпрограммы | Объем финансирования из средств бюджета города Абакана составляет 270747,0 тыс. руб., в том числе: 2017 год - 67236,0 тыс. руб.; 2018 год - 67555,0 тыс. руб.; 2019 год - 67832,0 тыс. руб.; 2020 год - 68124,0 тыс. руб. |
| Показатели результативности (целевые индикаторы) | - Доля детей в возрасте 5 - 18 лет, охваченных программами дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5 - 18 лет, %%: 2017 год - 76,5; 2018 год - 77,0; 2019 год - 77,5; 2020 год - 77,5; - удельный вес детей, охваченных программами дополнительного образования технической направленности, в общей численности детей, охваченных программами дополнительного образования, %%: 2017 год - 10,0; 2018 год - 10,5; 2019 год - 10,7; 2020 год - 11,0; - доля детей-инвалидов в возрасте 5 - 18 лет, получающих дополнительное образование, от общей численности детей-инвалидов данного возраста, %%: 2017 год - 35,0; 2018 год - 40,0; 2019 год - 45,0; 2020 год - 50,0 |
| Ожидаемые конечные результаты реализации Подпрограммы | - Увеличение доли детей в возрасте 5 - 18 лет, охваченных программами дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5 - 18 лет к концу 2020 года до 77,5%%; - увеличение удельного веса детей, охваченных программами дополнительного образования технической направленности, к 2020 году до 11%%; - увеличение детей-инвалидов в возрасте 5 - 18 лет, получающих дополнительное образование, от общей численности детей-инвалидов данного возраста до 50%% к концу 2020 года |
1.Состояние и характеристика проблемы
Важнейшей составляющей образовательного пространства города является дополнительное образование детей. Программы дополнительного образования реализуются как в Центре детского творчества, так и в муниципальных дошкольных и общеобразовательных учреждениях. Данные 2016 года свидетельствуют о том, что охват детей в возрасте от 5 до 18 лет дополнительным образованием составляет 76,5%% (в 2014 г. - 76,3%%).
Образовательный процесс в ведущем учреждении дополнительного образования Абакана - Центре детского творчества традиционно строится с учетом свободного выбора детьми вида деятельности и индивидуального образовательного маршрута. В 2015 году в данном учреждении работало 413 групп для 4989 обучающихся (2015 г. - 4923 чел., 2014 г. - 4719 чел.). В соответствии с запросами горожан ежегодно меняется направленность реализуемых программ. В 2016 году наиболее востребованы следующие направления дополнительного образования: художественно-эстетическое - 56%%, социальное - 16%%, научно-техническое и спортивно-техническое - 15%%, физкультурно-спортивное - 8%%. Для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья (87 чел.) работает клуб выходного дня "Содружество". Совместно с Управлением социальной поддержки населения реализуется проект "Детская реабилитационная комната "Ладушки": дети осваивают дополнительные образовательные программы "Умелые ручки", "Мастерская природы" и др.
Ежегодно Центром детского творчества проводится более 90 массовых мероприятий (2015 г. - 98, 2014 г. - 95, 2013 г. - 91). В 2015 - 2016 учебном году Центром детского творчества реализованы сетевые проекты "С любовью к Хакасии" (совместно с Союзом композиторов Республики Хакасия, Союзом писателей Республики Хакасия, Союзом театральных деятелей Республики Хакасия) и "Хакасия, мира тебе, добра и процветания!" (совместно с Союзом композиторов Республики Хакасия), организован I Открытый конкурс инструментального и вокального исполнительства "Играй и пой, моя Хакасия!".
В 2016 г. завершена реализация проекта "Маршрут безопасности "Зеленая волна". Итог проекта - пополнение материальной базы кабинета профилактики детского дорожно-транспортного травматизма, опыт проведения массовых мероприятий данной тематики. Только за 2016 г. на данной площадке проведено более 10 городских мероприятий: конкурс "Безопасное колесо", олимпиада по правилам дорожного движения, акция "Остановитесь! Хватит жертв", виртуальная игра "Не игра" и т.д. В мероприятиях площадки приняли участие более 15 тысяч школьников Абакана.
В целях оптимизации воспитательного потенциала муниципальных образовательных учреждений продолжена работа по поддержке и развитию детского общественного движения. В 2016 году в составе детского общественного объединения Союз детей и подростков "Дружба-Ынырхас" действовало 103 профильных объединения (2014 г. - 99 профильных объединений), в них занималось 1928 чел. (в 2015 г. - 1698 чел.). Наиболее популярными среди школьников являются следующие профильные объединения: клуб молодых избирателей "Гражданский диалог", экологические объединения, детские пресс-центры, отряды "Юные помощники полиции", "Юные инспекторы дорожного движения", "Дружина юных пожарных", поисковые отряды. В ноябре 2015 г. деятельность абаканского Союза детей и подростков "Дружба-Ынырхас" (далее - Союз) высоко оценена на всероссийском уровне: команда Союза заняла 2 место на всероссийском конкурсе "Молодые лидеры России". Профильные объединения Союза - активные участники конкурсного движения. Так, по итогам V республиканского Слета юных помощников полиции команда школы N 25 признана лучшей (1 место).
Союз детей и подростков "Дружба-Ынырхас" является координатором волонтерского движения города, которое объединяет 20 волонтерских отрядов, созданных в школах Абакана. Основная деятельность данных отрядов направлена на решение социально значимых проблем, профилактику асоциальных явлений и пропаганду здорового образа жизни. В течение 2016 г. волонтеры реализовали проекты: "Новогодняя акция добра", "Свеча памяти", "Из поколения в поколение", "Елка в Новороссию", "Помоги другу", "Мы против войн и террора", "Покормите птиц зимой", "Мы за безопасность на дорогах" и др.
Педагогический коллектив Центра детского творчества в системе осваивает и использует в своей практике различные информационно-коммуникационные педагогические технологии в соответствии со спецификой своего предмета, профессионального опыта, материально-технической базы кабинетов. Однако оснащение кабинетов не в полной мере отвечает современным требованиям: изношенность учебной мебели, концертно-звукового, осветительного оборудования и кресел для зрителей в актовом зале, отсутствие в полном объеме необходимого оборудования для занятий техническим творчеством. Требует должного материально-технического обеспечения действующий на базе Центра детского творчества клуб выходного дня для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
2.Цель и основные задачи Подпрограммы
Целью Подпрограммы "Развитие дополнительного образования детей в учреждении, подведомственном Городскому управлению образования Администрации города Абакана" является развитие муниципальной системы дополнительного образования детей, совершенствование условий для обеспечения равного доступа населения города к качественным услугам дополнительного образования детей.
Для достижения поставленной цели в рамках Подпрограммы предполагается решение следующих задач:
- повышение качества услуг дополнительного образования детей в соответствии с заказом местного сообщества на услуги дополнительного образования;
- укрепление материально-технической базы муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования города Абакана "Центр детского творчества".
3.Финансовое обеспечение Подпрограммы
Финансирование Подпрограммы "Развитие дополнительного образования детей в учреждении, подведомственном Городскому управлению образования Администрации города Абакана" из средств бюджета города Абакана составляет 270747,0 тыс. руб., в том числе:
2017 год - 67236,0 тыс. руб.;
2018 год - 67555,0 тыс. руб.;
2019 год - 67832,0 тыс. руб.;
2020 год - 68124,0 тыс. руб.
4.Перечень подпрограммных мероприятий
Подпрограмма "Развитие дополнительного образования детей в учреждении, подведомственном Городскому управлению образования Администрации города Абакана" содержит мероприятия, направленные на достижение цели и решение задач, обозначенных в Паспорте Подпрограммы.
| Наименование мероприятия | Объемы финансирования (тыс. руб.) | Исполнитель | |||
| 2017 год | 2018 год | 2019 год | 2020 год | ||
| Обеспечение деятельности муниципальных учреждений дополнительного образования | 67236,0 | 67555,0 | 67832,0 | 68124,0 | ГУО, МБУ ДО "ЦДТ" |
Основные мероприятия Подпрограммы направлены на развитие потенциала дополнительного образования детей, совершенствование условий для обеспечения равного доступа населения города к качественным услугам дополнительного образования детей, реализацию программ дополнительного образования детей, осуществляемую с учетом показателей муниципального задания по объему и качеству оказываемых услуг. В рамках Подпрограммы запланировано:
- обеспечение текущей деятельности муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей города Абакана "Центр детского творчества";
- материально-техническое оснащение Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования города Абакана "Центр детского творчества", в том числе приобретение учебной мебели;
- прочие мероприятия в сфере дополнительного образования детей в учреждении, подведомственном Городскому управлению образования Администрации города Абакана, направленные на развитие актуальных направлений муниципального образования в области дополнительного образования детей.
5.Механизм реализации Подпрограммы
Для реализации мероприятий Подпрограммы исполнитель разрабатывает планы, принимает нормативные правовые акты, заключает договоры на поставку работ (услуг).
Финансирование расходов на реализацию Подпрограммы осуществляется в пределах объемов бюджетных ассигнований, утвержденных решением Совета депутатов города Абакана о бюджете города Абакана на текущий финансовый год и (или) очередной финансовый период, в порядке, установленном для исполнения решения о бюджете.
Механизм общественного контроля реализации Подпрограммы осуществляется в аналогичном порядке, предусмотренным механизмом реализации Программы.
6.Оценка эффективности реализации Подпрограммы
Оценка эффективности реализации Подпрограммы "Развитие дополнительного образования детей в учреждении, подведомственном Городскому управлению образования Администрации города Абакана" будет осуществляться с применением целевых индикаторов:
| N п/п | Наименование целевого индикатора | Ед. изм. | Плановый период | |||
| 2017 год | 2018 год | 2019 год | 2020 год | |||
| 1 | Доля детей в возрасте 5 - 18 лет, охваченных программами дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5 - 18 лет | %% | 76,5 | 77,0 | 77,5 | 77,5 |
| 2 | Удельный вес детей, охваченных программами дополнительного образования технической направленности, в общей численности детей, охваченных программами дополнительного образования | %% | 10,0 | 10,5 | 10,7 | 11,0 |
| 3 | Доля детей-инвалидов в возрасте 5 - 18 лет, получающих дополнительное образование, от общей численности детей-инвалидов данного возраста | %% | 35,0 | 40,0 | 45,0 | 50,0 |
Комплексная оценка эффективности реализации Подпрограммы будет проводиться заказчиком на основе соотношения установленных Подпрограммой значений целевых индикаторов с их фактически достигнутыми значениями.
Снижение или повышение эффективности Подпрограммы является основанием для уменьшения или увеличения в установленном порядке бюджетных ассигнований, выделяемых в очередном финансовом году на реализацию Подпрограммы.
Подпрограмма
"Обеспечение прочих направлений деятельности
муниципальной системы образования"
Паспорт Подпрограммы
| Наименование подпрограммы | Подпрограмма "Обеспечение прочих направлений деятельности муниципальной системы образования" (далее - Подпрограмма) |
| Документы, в соответствии с которыми разработана Подпрограмма | - Федеральный закон от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации"; - Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; - Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы (утв. Указом Президента РФ от 01.06.2012 N 761); - Закон Республики Хакасия от 05.07.2013 N 60-ЗРХ "Об образовании в Республике Хакасия"; - Республиканская целевая программа "Развитие образования в Республике Хакасия (2016 - 2020 годы)" (утв. постановлением Правительства РХ от 27.10.2015 N 556); - Устав города Абакана; - Постановление Администрации города Абакана от 26.02.2013 N 287 "О разработке Стратегического плана социально-экономического развития муниципального образования город Абакан до 2021 года"; - Постановление Администрации города Абакана от 21.11.2012 N 2287 "Об утверждении Порядка разработки, утверждения, реализации и проведения оценки эффективности реализации программ"; - Постановление Администрации города Абакана от 20.06.2016 N 961 "О разработке муниципальных программ, планируемых к реализации на территории города Абакана в 2017 - 2020 годах" |
| Цель Подпрограммы | Повышение эффективности деятельности Городского управления образования Администрации города Абакана, создание условий для социальной адаптации детей, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, в развитии и социальной адаптации |
| Основные задачи Подпрограммы | - Обеспечение основных направлений деятельности Городского управления образования Администрации города Абакана; - создание условий для эффективного оказания психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, в развитии и социальной адаптации |
| Исполнители Подпрограммы | - Городское управление образования Администрации города Абакана; - Муниципальное бюджетное учреждение города Абакана "Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи" |
| Координатор Подпрограммы | Городское управление образования Администрации города Абакана |
| Срок реализации Подпрограммы | 2017 - 2020 годы |
| Объемы и источники финансирования Подпрограммы | Объем финансирования из средств бюджета города Абакана составляет 259681,0 тыс. руб., в том числе: 2017 год - 64198,0 тыс. руб.; 2018 год - 64655,0 тыс. руб.; 2019 год - 65159,0 тыс. руб.; 2020 год - 65669,0 тыс. руб. |
| Показатели результативности (целевые индикаторы) | Доля образовательных организаций города Абакана, работающих в режиме региональных (федеральных) инновационных площадок, %%: 2017 год - 30,0; 2018 год - 31,0; 2019 год - 32,0; 2020 год - 33,0 |
| Ожидаемые конечные результаты реализации Подпрограммы | Увеличение доли образовательных организаций города Абакана, работающих в режиме региональных (федеральных) инновационных площадок, до 33%% к концу 2020 года |
1.Состояние и характеристика проблемы
Структурные подразделения Городского управления образования Администрации города Абакана (отдел дошкольного образования, отдел общего и дополнительного образования, отдел кадрового обеспечения, отдел ресурсного обеспечения, отдел опеки и попечительства, централизованная бухгалтерия, методический кабинет) выполняют важную роль по обеспечению сетевого взаимодействия, консультационному, техническому, методическому сопровождению муниципальной системы образования, реализации инновационного направления ее развития.
Деятельность муниципального бюджетного учреждения города Абакана "Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи" (далее - МБУ "Центр ППМиСП") направлена на оказание психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, в развитии и социальной адаптации, а также на выполнение комплекса мер по проведению профессиональной ориентации обучающихся. Структурные подразделения учреждения: территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия, отдел психолого-педагогической помощи, отдел коррекционно-развивающей работы, отдел профессионального самоопределения школьников. Ежегодно услугами Центра пользуются более 12 тысяч горожан.
Специалистами МБУ "Центр ППМиСП" в рамках муниципального Центра профессионального самоопределения школьников разработаны и используются на практике сборники активизирующих профориентационных игр для обучающихся 3 - 4, 5 - 8 классов, создан электронный банк профессий по учреждениям профессионального образования Республики Хакасия, направлений профессионального обучения высшего образования по Сибирскому федеральному округу. Систематически осуществляется информирование учащихся 9 - 11 классов общеобразовательных учреждений о положении на рынке труда города Абакана. Информация о вакансиях систематизирована в информационных киосках на площадке "Территория выбора", ежемесячно обновляется. Об эффективности работы Центра профессионального самоопределения школьников свидетельствует то, что в 2016 году различными формами профориентационной работы охвачено 8200 обучающихся школ города, что на 12,9%% выше в сравнении с 2014 годом.
2.Цель и основные задачи Подпрограммы
Целью Подпрограммы "Обеспечение прочих направлений деятельности муниципальной системы образования" является повышение эффективности деятельности Городского управления образования Администрации города Абакана, создание условий для социальной адаптации детей, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, в развитии и социальной адаптации
Для достижения поставленной цели в рамках Подпрограммы предполагается решение следующих задач:
- обеспечение основных направлений деятельности Городского управления образования Администрации города Абакана;
- создание условий для эффективного оказания психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, в развитии и социальной адаптации.
3.Финансовое обеспечение Подпрограммы
Финансирование Подпрограммы "Обеспечение прочих направлений деятельности муниципальной системы образования" за счет средств бюджета города Абакана составляет 259681,0 тыс. руб., в том числе:
2017 год - 64198,0 тыс. руб.;
2018 год - 64655,0 тыс. руб.;
2019 год - 65159,0 тыс. руб.;
2020 год - 65669,0 тыс. руб.
4.Перечень подпрограммных мероприятий
Подпрограмма "Обеспечение прочих направлений деятельности муниципальной системы образования" содержит мероприятия, направленные на достижение цели и решение задач, обозначенных в Паспорте Подпрограммы.
| N п/п | Наименование мероприятия | Объемы финансирования (тыс. руб.) | Исполнитель | |||
| 2017 год | 2018 год | 2019 год | 2020 год | |||
| 1 | Обеспечение деятельности муниципальных учреждений, предоставляющих психолого-педагогическую, медицинскую и социальную помощь | 11748,0 | 11862,0 | 12008,0 | 12144,0 | ГУО, МБУ "Центр ППМ и СП" |
| 2 | Обеспечение деятельности структурных подразделений Городского управления образования Администрации города Абакана | 52450,0 | 52793,0 | 53151,0 | 53525,0 | ГУО |
Основные мероприятия Подпрограммы направлены на обеспечение текущей деятельности муниципального бюджетного учреждения города Абакана "Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи", в том числе отдельные средства предусмотрены на материально-техническое и методическое сопровождение работы муниципального Центра профессионального самоопределения школьников; обеспечение деятельности Городского управления образования Администрации города Абакана, в том числе методического кабинета Городского управления образования Администрации города Абакана.
5.Механизм реализации Подпрограммы
Для реализации мероприятий Подпрограммы исполнитель разрабатывает планы, принимает нормативные правовые акты, заключает договоры на поставку работ (услуг).
Финансирование расходов на реализацию Подпрограммы осуществляется в пределах объемов бюджетных ассигнований, утвержденных решением Совета депутатов города Абакана о бюджете города Абакана на текущий финансовый год и (или) очередной финансовый период, в порядке, установленном для исполнения решения о бюджете.
Механизм общественного контроля реализации Подпрограммы осуществляется в аналогичном порядке, предусмотренным механизмом реализации Программы.
6.Оценка эффективности реализации Подпрограммы
Оценка эффективности реализации Подпрограммы "Обеспечение прочих направлений деятельности муниципальной системы образования" будет осуществляться с применением целевого индикатора:
| Наименование целевого индикатора | Ед. изм. | Плановый период | |||
| 2017 год | 2018 год | 2019 год | 2020 год | ||
| Доля образовательных организаций города Абакана, работающих в режиме региональных (федеральных) инновационных площадок | %% | 30,0 | 31,0 | 32,0 | 33,0 |
Комплексная оценка эффективности реализации Подпрограммы будет проводиться заказчиком на основе соотношения установленных Подпрограммой значений целевых индикаторов с их фактически достигнутыми значениями.
Снижение или повышение эффективности Подпрограммы является основанием для уменьшения или увеличения в установленном порядке бюджетных ассигнований, выделяемых в очередном финансовом году на реализацию Подпрограммы.
Подпрограмма
"Модернизация сети муниципальных образовательных
учреждений"
Паспорт Подпрограммы
| Наименование Подпрограммы | Подпрограмма "Модернизация сети муниципальных образовательных учреждений" (далее - Подпрограмма) |
| Документы, в соответствии с которыми разработана Подпрограмма | - Федеральный закон от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации"; - Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; - Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы (утв. Указом Президента РФ от 01.06.2012 N 761); - Закон Республики Хакасия от 05.07.2013 N 60-ЗРХ "Об образовании в Республике Хакасия"; - Республиканская целевая программа "Развитие образования в Республике Хакасия (2016 - 2020 годы)" (утв. постановлением Правительства РХ от 27.10.2015 N 556); - Устав города Абакана; - Постановление Администрации города Абакана от 26.02.2013 N 287 "О разработке Стратегического плана социально-экономического развития муниципального образования город Абакан до 2021 года"; - Постановление Администрации города Абакана от 21.11.2012 N 2287 "Об утверждении Порядка разработки, утверждения, реализации и проведения оценки эффективности реализации программ"; - Постановление Администрации города Абакана от 20.06.2016 N 961 "О разработке муниципальных программ, планируемых к реализации на территории города Абакана в 2017 - 2020 годах" |
| Цель Подпрограммы | Обеспечение эффективных условий функционирования муниципальной системы образования, совершенствование инфраструктуры общего и дополнительного образования детей |
| Основные задачи Подпрограммы | Создание в образовательных организациях условий, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, безопасности осуществления образовательного процесса, санитарных правил и норм, формирование безбарьерной среды для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья |
| Исполнители Подпрограммы | - Городское управление образования Администрации города Абакана; - подведомственные ГУО муниципальные бюджетные учреждения |
| Координатор Подпрограммы | Городское управление образования Администрации города Абакана |
| Срок реализации Подпрограммы | 2017 - 2020 годы |
| Объемы и источники финансирования Подпрограммы | Объем финансирования из средств бюджета города Абакана составляет 448541,0 тыс. руб., в том числе: 2017 год - 105000 тыс. руб.; 2018 год - 109620,0 тыс. руб.; 2019 год - 114443,0 тыс. руб.; 2020 год - 119478,0 тыс. руб. |
| Показатели результативности (целевые индикаторы) | Доля муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений города Абакана, в которых созданы условия для обучения детей с особыми образовательными потребностями, обусловленными возможностями здоровья, %%: 2017 год - 30; 2018 год - 34; 2019 год - 37; 2020 год - 39 |
| Ожидаемые конечные результаты реализации Подпрограммы | Увеличение доли муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений города Абакана, в которых созданы условия для обучения детей с особыми образовательными потребностями, обусловленными возможностями здоровья, к концу 2020 года до 39%% |
1.Состояние и характеристика проблемы
Модернизация сети муниципальных образовательных учреждений города - приоритетная задача развития образования. За последние три года реализованы плановые мероприятия по созданию в образовательных учреждениях города современной комфортной развивающей среды, оптимальных и безопасных условий пребывания обучающихся и воспитанников в муниципальных бюджетных образовательных учреждениях.
Во всех зданиях города, в которых осуществляется образовательный процесс, установлено и поддерживается в надлежащем состоянии оборудование оперативного вызова работников спецслужб (кнопка тревожной сигнализации), автоматическая пожарная сигнализация по оповещению людей на случай возникновения возгораний, смонтированы устройства защитного отключения электроэнергии, установлено аварийное освещение.
Все общеобразовательные учреждения, 13 дошкольных образовательных учреждений, Центр детского творчества и Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи оснащены системами внутреннего и наружного видеонаблюдения.
В соответствии с Государственной программой Российской Федерации "Доступная среда" на 2011 - 2015 годы" проведена работа по созданию сети базовых общеобразовательных учреждений, обеспечивающих инклюзивное обучение.
Дальнейшая модернизация муниципальных образовательных учреждений города требует комплексного воздействия на ситуацию, которое обеспечивается применением программно-целевого метода.
2.Цель и основные задачи Подпрограммы
Целью Подпрограммы "Модернизация сети муниципальных образовательных учреждений" является обеспечение эффективных условий функционирования муниципальной системы образования, совершенствование инфраструктуры общего и дополнительного образования детей.
Для достижения поставленной цели в рамках Подпрограммы предполагается решение следующих задач: создание в образовательных организациях условий, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, безопасности осуществления образовательного процесса, санитарных правил и норм, формирование безбарьерной среды для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
3.Финансовое обеспечение Подпрограммы
Финансирование Подпрограммы "Модернизация сети муниципальных образовательных учреждений" за счет средств бюджета города Абакана составляет 448541,0 тыс. руб., в том числе:
2017 год - 105000,0 тыс. руб.;
2018 год - 109620,0 тыс. руб.;
2019 год - 114443,0 тыс. руб.;
2020 год - 119478,0 тыс. руб.
4.Перечень подпрограммных мероприятий
Подпрограмма "Модернизация сети муниципальных образовательных учреждений" содержит мероприятия, направленные на достижение цели и решение задач, обозначенных в Паспорте Подпрограммы.
| Наименование мероприятия | Объемы финансирования (тыс. руб.) | Исполнитель | |||
| 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | ||
| Проведение капитального ремонта муниципальных образовательных учреждений | 105000,0 | 109620,0 | 114443,0 | 119478,0 | ГУО, МБДОУ, МБОУ, МБУ ДО "ЦДТ", МБУ "Центр ППМ и СП" |
Основные мероприятия Подпрограммы направлены на:
- капитальный ремонт (противоаварийные мероприятия, современные технологические и дизайнерские решения);
- модернизацию в каждом образовательном учреждении универсальной безбарьерной среды, позволяющей обеспечить полноценную интеграцию детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного обучения;
- обустройство территорий образовательных учреждений и обеспечение безопасности.
Объекты и объем работ в муниципальных образовательных учреждениях определены на основании анализа соответствия состояния зданий образовательных учреждений современным требованиям с учетом прогнозов демографической ситуации и планов оптимизации сети образовательных учреждений города.
5.Механизм реализации Подпрограммы
Для реализации мероприятий Подпрограммы исполнитель разрабатывает планы, принимает нормативные правовые акты, заключает договоры на поставку работ (услуг).
Финансирование расходов на реализацию Подпрограммы осуществляется в пределах объемов бюджетных ассигнований, утвержденных решением Совета депутатов города Абакана о бюджете города Абакана на текущий финансовый год и (или) очередной финансовый период, в порядке, установленном для исполнения решения о бюджете.
Механизм общественного контроля реализации Подпрограммы осуществляется в аналогичном порядке, предусмотренным механизмом реализации Программы.
6.Оценка эффективности реализации Подпрограммы
Оценка эффективности реализации Подпрограммы "Модернизация сети муниципальных образовательных учреждений" будет осуществляться с применением целевого индикатора:
| Наименование целевого индикатора | Ед. изм. | Плановый период | |||
| 2017 год | 2018 год | 2019 год | 2020 год | ||
| Доля муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений города Абакана, в которых созданы условия для обучения детей с особыми образовательными потребностями, обусловленными возможностями здоровья | %% | 30,0 | 34,0 | 37,0 | 39,0 |
Комплексная оценка эффективности реализации Подпрограммы будет проводиться заказчиком на основе соотношения установленных Подпрограммой значений целевых индикаторов с их фактически достигнутыми значениями.
Снижение или повышение эффективности Подпрограммы является основанием для уменьшения или увеличения в установленном порядке бюджетных ассигнований, выделяемых в очередном финансовом году на реализацию Подпрограммы.
Подпрограмма
"Обеспечение благополучного и защищенного детства"
Паспорт Подпрограммы
| Наименование подпрограммы | Подпрограмма "Обеспечение благополучного и защищенного детства" (далее - Подпрограмма) |
| Документы, в соответствии с которыми разработана Подпрограмма | - Федеральный закон от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации"; - Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; - Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы (утв. Указом Президента РФ от 01.06.2012 N 761); - Закон Республики Хакасия от 05.07.2013 N 60-ЗРХ "Об образовании в Республике Хакасия"; - Республиканская целевая программа "Развитие образования в Республике Хакасия (2016 - 2020 годы)" (утв. постановлением Правительства РХ от 27.10.2015 N 556); - Устав города Абакана; - Постановление Администрации города Абакана от 26.02.2013 N 287 "О разработке Стратегического плана социально-экономического развития муниципального образования город Абакан до 2021 года"; - Постановление Администрации города Абакана от 21.11.2012 N 2287 "Об утверждении Порядка разработки, утверждения, реализации и проведения оценки эффективности реализации программ"; - Постановление Администрации города Абакана от 20.06.2016 N 961 "О разработке муниципальных программ, планируемых к реализации на территории города Абакана в 2017 - 2020 годах" |
| Цель Подпрограммы | Создание условий для социализации, максимально возможной самореализации в социально позитивных видах деятельности, формирование потребности в здоровом образе жизни, реабилитация и полноценная интеграция в общество детей, относящихся к уязвимым категориям |
| Основные задачи Подпрограммы | - Реализация принципов здоровьесбережения и безопасности детей; - создание условий для развития одаренных детей; - обеспечение доступности качественных образовательных услуг лицам с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам; - создание условий для комплексного развития и жизнедеятельности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; - развитие механизмов социальной адаптации детей с разными образовательными потребностями |
| Исполнители Подпрограммы | - Городское управление образования Администрации города Абакана; - подведомственные ГУО муниципальные бюджетные учреждения |
| Координатор Подпрограммы | Городское управление образования Администрации города Абакана |
| Срок реализации Подпрограммы | 2017 - 2020 годы |
| Объемы и источники финансирования Подпрограммы | Объем финансирования из средств бюджета города Абакана составляет 3429,0 тыс. руб., в том числе: 2017 год - 824,0 тыс. руб.; 2018 год - 845,0 тыс. руб.; 2019 год - 868,0 тыс. руб.; 2020 год - 892,0 тыс. руб. |
| Показатели результативности (целевые индикаторы) | - Доля школьников, охваченных горячим питанием, в общей численности обучающихся, %%: 2017 год - 95,0; 2018 год - 95,2; 2019 год - 95,2; 2020 год - 95,5; - доля обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования, %%: 2017 год - 51,0; 2018 год - 51,2; 2019 год - 51,5; 2020 год - 52,0; - доля обучающихся муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений, охваченных мероприятиями спортивной направленности, в общей численности обучающихся муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений, %%: 2017 год - 87,0; 2018 год - 87,2; 2019 год - 87,5; 2020 год - 88,0; |
| Ожидаемые конечные результаты реализации Подпрограммы | - Увеличение доли школьников, охваченных горячим питанием, до 95,5%% к концу 2020 года; - увеличение доли обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах, соревнованиях и конкурсах различного уровня, до 52%% к концу 2020 года; - увеличение доли обучающихся муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений, охваченных мероприятиями спортивной направленности, до 88%% к концу 2020 года |
1.Состояние и характеристика проблемы
Один из основных приоритетов деятельности муниципальной системы образования - обеспечение благополучного и защищенного детства. В городе сложилась система работы по выявлению, развитию и поддержке детской одаренности. В муниципальном Центре развития одаренных детей, действующем на базе гимназии, успешно решается задача повышения качества подготовки школьников к участию в предметных олимпиадах и научно-практических конференциях разного уровня, совершенствования профессионального мастерства педагогов, работающих с одаренными детьми. Позитивным результатом работы следует считать увеличение числа участников школьного этапа всероссийской олимпиады школьников: 2014 г. - 78%% от общего числа школьников Абакана, 2015 г. - 79%%, 2016 г. - 81%%.
Развитию научно-технического мышления и творчества обучающихся города Абакана способствуют занятия в муниципальном Центре технического конструирования, изобретательства и моделирования (далее - Центр), действующего на базе лицея. Данный Центр объединил 130 абаканских мальчишек и девчонок, увлекающихся техническим творчеством и робототехникой. Приказом Министерства образования и науки Республики Хакасия от 08.06.2015 N 100-723 муниципальному бюджетному общеобразовательному учреждению города Абакана "Лицей" присвоен статус региональной инновационной площадки на период до 2019 года по теме "Образовательная робототехника".
Ежегодно выпускники общеобразовательных учреждений, показавшие наивысшие результаты (100 баллов) на едином государственном экзамене получают премии Администрации города Абакана.
Сложилась система работы по созданию условий, гарантирующих охрану и укрепление здоровья детей, формирование здорового образа жизни.
Ежегодно реализуется комплекс традиционных спортивно-массовых мероприятий: городские Олимпийские игры среди дошкольников, легкоатлетический забег "Осенний кросс", турнир по баскетболу "Сердце отдаю детям", муниципальный этап Всероссийского проекта "Волейбол - в школу!", легкоатлетическое многоборье "Шиповка юных", "Президентские состязания" и "Президентские спортивные игры", действуют летние спортивные площадки школ. Наблюдается увеличение доли обучающихся, охваченных мероприятиями спортивно-массовой направленности: 2014 г. - 82%% от общего числа школьников, 2015 г. - 87%%, 2016 г. - 89%%.
Реализуется комплекс мероприятий по социально-культурной адаптации детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, ежегодно проводится традиционная акция "Мы не другие".
Важное направление деятельности - предоставление услуг по организации отдыха, оздоровления и занятости несовершеннолетних в детских оздоровительных лагерях с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательных учреждений. В первоочередном порядке обеспечивается отдых, оздоровление и занятость детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Ежегодно организуется работа профильных отрядов, в основе деятельности которых реализация тематических программ каникулярной занятости детей, предусматривающих активные формы досуга. Одно из важных условий поддержания здоровья детей и способности к эффективному обучению - организация питания детей в школе. В 23 школах Абакана работают школьные столовые, приготовление пищи в которых осуществляется в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями.
С целью системного сопровождения и поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в замещающих семьях, сплочения детско-родительских коллективов замещающих семей, пропаганды активных форм семейного отдыха ежегодно проводится фестиваль замещающих семей.
2.Цель и основные задачи Подпрограммы
Целью Подпрограммы "Обеспечение благополучного и защищенного детства" является создание условий для социализации, максимально возможной самореализации в социально позитивных видах деятельности, формирование потребности в здоровом образе жизни, реабилитация и полноценная интеграция в общество детей, относящихся к уязвимым категориям
Для достижения поставленной цели в рамках Подпрограммы предполагается решение следующих задач:
- реализация принципов здоровьесбережения и безопасности детей;
- создание условий для развития одаренных и талантливых детей;
- обеспечение доступности качественных образовательных услуг лицам с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам;
- создание условий для комплексного развития и жизнедеятельности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
- развитие механизмов социальной адаптации детей с разными образовательными потребностями.
3.Финансовое обеспечение Подпрограммы
Финансирование Подпрограммы "Обеспечение благополучного и защищенного детства" за счет средств бюджета города Абакана составляет 3429,0 тыс. руб., в том числе:
2017 год - 824,0 тыс. руб.;
2018 год - 845,0 тыс. руб.;
2019 год - 868,0 тыс. руб.;
2020 год - 892,0 тыс. руб.
4.Перечень подпрограммных мероприятий
Подпрограмма "Обеспечение благополучного и защищенного детства" содержит мероприятия, направленные на достижение цели и решение задач, обозначенных в Паспорте Подпрограммы.
| Наименование мероприятия | Объемы финансирования (тыс. руб.) | Исполнитель | |||
| 2017 год | 2018 год | 2019 год | 2020 год | ||
| Создание условий для развития и социализации детей | 824,0 | 845,0 | 868,0 | 892,0 | ГУО, МБДОУ, МБОУ, МБУ ДО "ЦДТ", МБУ "Центр ППМ и СП" |
Основные мероприятия Подпрограммы направлены на:
- организацию системы работы муниципальных образовательных учреждений по сохранению и укреплению здоровья детей, поддержку здоровьесберегающих проектов;
- проведение мероприятий, направленных на популяризацию здорового образа жизни, культуры питания;
- проведение комплексной спартакиады по основам безопасности жизнедеятельности среди муниципальных общеобразовательных учреждений города Абакана;
- организацию отдыха, оздоровления и занятости детей в каникулярное время;
- обеспечение досуга, отдыха и оздоровления детей, нуждающихся в психолого-педагогическом и ином специальном сопровождении, в том числе детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, детей-сирот, детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
5.Механизм реализации Подпрограммы
Для реализации мероприятий Подпрограммы исполнитель разрабатывает планы, принимает нормативные правовые акты, заключает договоры на поставку работ (услуг).
Финансирование расходов на реализацию Подпрограммы осуществляется в пределах объемов бюджетных ассигнований, утвержденных решением Совета депутатов города Абакана о бюджете города Абакана на текущий финансовый год и (или) очередной финансовый период, в порядке, установленном для исполнения решения о бюджете.
Механизм общественного контроля реализации Подпрограммы осуществляется в аналогичном порядке, предусмотренным механизмом реализации Программы.
6.Оценка эффективности реализации Подпрограммы
Оценка эффективности реализации Подпрограммы "Обеспечение благополучного и защищенного детства" будет осуществляться с применением целевых индикаторов:
| N п/п | Наименование целевого индикатора | Ед. изм. | Плановый период | |||
| 2017 год | 2018 год | 2019 год | 2020 год | |||
| 1 | Доля школьников, охваченных горячим питанием, в общей численности обучающихся | %% | 95,0 | 95,2 | 95,2 | 95,5 |
| 2 | Доля обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования | %% | 51,0 | 51,2 | 51,5 | 52,0 |
| 3 | Доля обучающихся муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений, охваченных мероприятиями спортивной направленности, в общей численности обучающихся муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений | %% | 87,0 | 87,2 | 87,5 | 88,0 |
Комплексная оценка эффективности реализации Подпрограммы будет проводиться заказчиком на основе соотношения установленных Подпрограммой значений целевых индикаторов с их фактически достигнутыми значениями. Снижение или повышение эффективности Подпрограммы является основанием для уменьшения или увеличения в установленном порядке бюджетных ассигнований, выделяемых в очередном финансовом году на реализацию Подпрограммы.
Подпрограмма
"Развитие и поддержка кадрового потенциала
муниципальной системы образования"
Паспорт Подпрограммы
| Наименование подпрограммы | Подпрограмма "Развитие и поддержка кадрового потенциала муниципальной системы образования" (далее - Подпрограмма) |
| Документы, в соответствии с которыми разработана Подпрограмма | - Федеральный закон от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации"; - Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; - Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы (утв. Указом Президента РФ от 01.06.2012 N 761); - Закон Республики Хакасия от 05.07.2013 N 60-ЗРХ "Об образовании в Республике Хакасия"; - Республиканская целевая программа "Развитие образования в Республике Хакасия (2016 - 2020 годы)" (утв. постановлением Правительства РХ от 27.10.2015 N 556); - Устав города Абакана; - Постановление Администрации города Абакана от 26.02.2013 N 287 "О разработке Стратегического плана социально-экономического развития муниципального образования город Абакан до 2021 года"; - Постановление Администрации города Абакана от 21.11.2012 N 2287 "Об утверждении Порядка разработки, утверждения, реализации и проведения оценки эффективности реализации программ"; - Постановление Администрации города Абакана от 20.06.2016 N 961 "О разработке муниципальных программ, планируемых к реализации на территории города Абакана в 2017 - 2020 годах" |
| Цель Подпрограммы | Повышение социального престижа и привлекательности педагогической профессии, уровня квалификации педагогических кадров, стимулирование педагогов к повышению качества деятельности и непрерывному профессиональному развитию |
| Основные задачи Подпрограммы | - Обновление компетенций педагогических кадров; - создание механизмов мотивации педагогов к непрерывному профессиональному развитию; - создание новых возможностей для профессионального роста педагогов; - создание условий для выявления и обмена лучшими педагогическими практиками; - формирование информационной среды профессионального развития педагогов; - привлечение молодых педагогов в систему образования |
| Исполнитель Подпрограммы | Городское управление образования Администрации города Абакана |
| Срок реализации Подпрограммы | 2017 - 2020 годы |
| Объемы и источники финансирования Подпрограммы | Объем финансирования из средств бюджета города Абакана составляет 821,0 тыс. руб., в том числе: 2017 год - 198,0 тыс. руб.; 2018 год - 202,0 тыс. руб.; 2019 год - 208,0 тыс. руб.; 2020 год - 213,0 тыс. руб. |
| Показатели результативности (целевые индикаторы) | Доля педагогических работников, которым при прохождении аттестации в соответствующем году присвоена первая или высшая категория, в общей численности педагогических работников Абакана, %%: 2017 год - 13,0; 2018 год - 13,0; 2019 год - 13,0; 2020 год - 13,2; - доля педагогических работников, принявших участие в профессиональных конкурсах различного уровня, %%: 2017 год - 35,0; 2018 год - 35,2; 2019 год - 35,5; 2020 год - 36,0; - доля педагогических работников, имеющих стаж педагогической работы до 5 лет, в общей численности педагогических работников муниципальных бюджетных образовательных учреждений, %%: 2017 год - 14,9; 2018 год - 15,0; 2019 год - 15,0; 2020 год - 15,0 |
| Ожидаемые конечные результаты реализации Подпрограммы | - Увеличение доли педагогических работников, которым при прохождении аттестации в соответствующем году присвоена первая или высшая категория, к концу 2020 года до 13,2%%; - увеличение доли педагогических работников, принявших участие в профессиональных конкурсах различного уровня, к концу 2020 года до 36%%; - увеличение доли имеющих стаж педагогической работы до 5 лет к концу 2020 года до 15%% |
1.Состояние и характеристика проблемы
Приоритетное направление работы Городского правления образования Администрации города Абакана - обновление состава и компетенций педагогических кадров с целью достижения нового качества дошкольного, общего и дополнительного образования.
Образовательные учреждения максимально укомплектованы педагогическими кадрами. Кадровый потенциал муниципальной системы образования высок, в 2015 г. качество и результативность обучения обеспечивалась 2662 педагогическими работниками (в 2014 г. - 2423 педагогическими работниками, в 2013 г. - 2416 чел.). В 2015 году прошли аттестацию с целью установления квалификационной категории 332 педагогических работника (2014 г. - 254 чел.). Рост данного показателя за 3 последних года составляет 5,2%%. В 2016 году с целью повышения профессионального мастерства прошли курсовую подготовку 34%% педагогических и руководящих работников образовательных учреждений. Со всеми педагогами города заключен эффективный контракт, ключевое требование которого - быть в своем деле профессионалом и не прекращать свой профессиональный рост.
В муниципальной системе образования созданы условия для профессионального роста педагогов. Повышению профессионализма педагогических работников служит развитие конкурсной практики. В 2014 - 2016 гг. увеличилось количество педагогов, принявших участие в конкурсах разного уровня: всероссийские конкурсы "Учитель года", "Педагог дошкольной образовательной организации", "Педагогический дебют", "Мой лучший урок", муниципальные конкурсы профессионального мастерства "Уроки патриотизма "С Родиной в душе", "Мир математики", "Интеллектуальная игротека", "Урок реализации ФГОС" и др.
В 2014 - 2016 гг. повысилась результативность участия педагогов Абакана в конкурсах профессионального мастерства. Абаканские педагоги стали победителями республиканских этапов всероссийских конкурсов "Учитель года России" и "Педагог дошкольной образовательной организации". Высокий профессионализм в 2015 - 2016 гг. продемонстрировали педагоги во всероссийских конкурсах "Педагогический дебют", "Мой лучший урок", "Педагог-психолог России - 2015" и др.
В городе осуществляется комплекс мер по профессиональному росту молодых специалистов и организации их профессионального общения: муниципальные конкурсы молодых педагогов, "Школа молодого педагога". Предусмотрены мероприятия по повышению престижа учительского труда. Особое значение придается конкурсному движению среди молодых специалистов с широким привлечением СМИ, родительской общественности, обучающихся. Ежегодно педагоги школ становятся обладателями Знака "Вдохновение" в рамках муниципального конкурсного отбора молодых учителей.
В предстоящий период необходимо продолжить целенаправленную работу по повышению квалификации учителей и руководителей образовательных учреждений по комплексу вопросов, связанных с введением федеральных государственных образовательных стандартов образования детей с ограниченными возможностями здоровья. Предстоит работа и по обновлению педагогического корпуса.
2.Цель и основные задачи Подпрограммы
Целью Подпрограммы "Развитие и поддержка кадрового потенциала муниципальной системы образования" является повышение социального престижа и привлекательности педагогической профессии, уровня квалификации педагогических кадров, стимулирование педагогов к повышению качества деятельности и непрерывному профессиональному развитию
Для достижения поставленной цели в рамках Подпрограммы предполагается решение следующих задач:
- обновление компетенций педагогических кадров;
- создание механизмов мотивации педагогов к непрерывному профессиональному развитию;
- создание новых возможностей для профессионального роста педагогов;
- создание условий для выявления и обмена лучшими педагогическими практиками;
- формирование информационной среды профессионального развития педагогов;
- привлечение молодых педагогов в систему образования.
3.Финансовое обеспечение Подпрограммы
Финансирование Подпрограммы "Развитие и поддержка кадрового потенциала муниципальной системы образования" за счет средств бюджета города Абакана составляет 821,0 тыс. руб., в том числе:
2017 год - 198,0 тыс. руб.;
2018 год - 202,0 тыс. руб.;
2019 год - 208,0 тыс. руб.;
2020 год - 213,0 тыс. руб.
4.Перечень подпрограммных мероприятий
Подпрограмма "Развитие и поддержка кадрового потенциала муниципальной системы образования" содержит мероприятия, направленные на достижение цели и решение задач, обозначенных в Паспорте Подпрограммы.
| N п/п | Наименование мероприятия | Объемы финансирования (тыс. руб.) | Исполнитель | |||
| 2017 год | 2018 год | 2019 год | 2020 год | |||
| 1 | Подготовка и повышение квалификации кадров | 90,0 | 92,0 | 95,0 | 97,0 | ГУО |
| 2 | Проведение профессиональных массовых мероприятий | 108,0 | 110,0 | 113,0 | 116,0 | ГУО |
5.Механизм реализации Подпрограммы
Для реализации мероприятий Подпрограммы исполнитель разрабатывает планы, принимает нормативные правовые акты, заключает договоры на поставку работ (услуг).
Финансирование расходов на реализацию Подпрограммы осуществляется в пределах объемов бюджетных ассигнований, утвержденных решением Совета депутатов города Абакана о бюджете города Абакана на текущий финансовый год и (или) очередной финансовый период, в порядке, установленном для исполнения решения о бюджете.
Механизм общественного контроля реализации Подпрограммы осуществляется в аналогичном порядке, предусмотренным механизмом реализации Программы.
6.Оценка эффективности реализации Подпрограммы
Оценка эффективности реализации Подпрограммы "Развитие и поддержка кадрового потенциала муниципальной системы образования" будет осуществляться с применением целевых индикаторов:
| N п/п | Наименование целевого индикатора | Ед. изм. | Плановый период | |||
| 2017 год | 2018 год | 2019 год | 2020 год | |||
| 1 | Доля педагогических работников, которым при прохождении аттестации в соответствующем году присвоена первая или высшая категория, в общей численности педагогических работников Абакана | %% | 13,0 | 13,0 | 13,0 | 13,2 |
| 2 | Доля педагогических работников, принявших участие в профессиональных конкурсах различного уровня | %% | 35,0 | 35,2 | 35,5 | 36,0 |
| 3 | Доля педагогических работников, имеющих стаж педагогической работы до 5 лет, в общей численности педагогических работников муниципальных бюджетных образовательных учреждений | %% | 14,9 | 15,0 | 15,0 | 15,0 |
Комплексная оценка эффективности реализации Подпрограммы будет проводиться заказчиком на основе соотношения установленных Подпрограммой значений целевых индикаторов с их фактически достигнутыми значениями. Снижение или повышение эффективности Подпрограммы является основанием для уменьшения или увеличения в установленном порядке бюджетных ассигнований, выделяемых в очередном финансовом году на реализацию Подпрограммы.
Подпрограмма
"Прочие мероприятия в сфере образования"
Паспорт Подпрограммы
| Наименование Подпрограммы | Подпрограмма "Прочие мероприятия в сфере образования" (далее - Подпрограмма) |
| Документы, в соответствии с которыми разработана Подпрограмма | - Федеральный закон от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации"; - Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; - Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы (утв. Указом Президента РФ от 01.06.2012 N 761); - Закон Республики Хакасия от 05.07.2013 N 60-ЗРХ "Об образовании в Республике Хакасия"; - Республиканская целевая программа "Развитие образования в Республике Хакасия (2016 - 2020 годы)" (утв. постановлением Правительства РХ от 27.10.2015 N 556); - Устав города Абакана; - Постановление Администрации города Абакана от 26.02.2013 N 287 "О разработке Стратегического плана социально-экономического развития муниципального образования город Абакан до 2021 года"; - Постановление Администрации города Абакана от 21.11.2012 N 2287 "Об утверждении Порядка разработки, утверждения, реализации и проведения оценки эффективности реализации программ"; - Постановление Администрации города Абакана от 20.06.2016 N 961 "О разработке муниципальных программ, планируемых к реализации на территории города Абакана в 2017 - 2020 годах" |
| Цель Подпрограммы | Создание условий для реализации права детей и их родителей (законных представителей) на государственную поддержку в виде компенсаций, выплат и субвенций |
| Основные задачи Подпрограммы | - Организация жизнеобеспечения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; - развитие механизмов социальной адаптации и интеграции в общество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; - развитие семейных форм жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; - создание условий для реализации права на компенсацию части родительской платы за присмотр и уход за ребенком в частных, государственных и муниципальных образовательных организациях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования, и частных организациях, осуществляющих присмотр и уход за детьми |
| Исполнитель Подпрограммы | Городское управление образования Администрации города Абакана |
| Срок реализации Подпрограммы | 2017 - 2020 годы |
| Объемы и источники финансирования Подпрограммы | Объем финансирования из средств республиканского бюджета Республики Хакасия составляет 230572,0 тыс. руб., в том числе: 2017 год - 115286,0 тыс. руб.; 2018 год - 115286,0 тыс. руб.; 2019 год - 0,0 тыс. руб.; 2020 год - 0,0 тыс. руб. |
| Показатели результативности (целевые индикаторы) | Доля детей, оставшихся без попечения родителей, переданных в семьи граждан (на усыновление, удочерение) и под опеку (попечительство), охваченных другими формами семейного устройства, в общей численности детей данной категории, %%: 2017 год - 97,3; 2018 год - 97,4; 2019 год - 97,5; 2020 год - 97,6 |
| Ожидаемые конечные результаты реализации Подпрограммы | Увеличение доли детей, оставшихся без попечения родителей, переданных в семьи граждан (на усыновление, удочерение) и под опеку (попечительство), охваченных другими формами семейного устройства, в общей численности детей данной категории, к концу 2020 года до 97,6%% |
1.Состояние и характеристика проблемы
Реализация переданных государственных полномочий по опеке и попечительству: выявление, учет и устройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (далее - Сирот), а также защита их прав и законных интересов - одно из приоритетных направлений деятельности. В целом число детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, от общего числа детского населения в городе Абакане уменьшается и составляет 1,3%% от числа детского населения (2015 год - 1,48%%), что является позитивной динамикой.
Особое направление работы - выявление и учет семей, находящихся в социально опасном положении, и, как следствие, профилактика социального сиротства. На конец 2015 года на учете в отделе опеки и попечительства состояло 55 семей, находящихся в социально опасном положении, в отношении которых организована и проводится индивидуально-профилактическая работа: беседы, предупреждения, рейды, представление информации в субъекты профилактики и др. В течение 2015 года проведено 186 рейдов, составлено 678 актов обследования жилищно-бытовых условий, направлено 57 информаций в субъекты профилактики. В результате работы 44 семьи снято с учета по различным основаниям. Положительным показателем можно считать увеличение в 2016 году числа восстановленных в родительских правах: 7 родителей (в 2015 году - 4).
Важным направлением деятельности является защита жилищных прав детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей. В 2015 году на приобретение жилых помещений детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, и лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, из бюджетов Российской Федерации и Республики Хакасия выделено 16329,0 тыс. руб., приобретено 12 однокомнатных квартир специализированного жилищного фонда и одна однокомнатная квартира социального найма.
Комиссией по проведению обследования жилых помещений, принадлежащих детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей, лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на праве собственности либо используемых ими по договору социального найма, подготовлено 11 обоснований объема затрат на проведение ремонта жилых помещений. В 2015 г. оказана такая помощь 11 детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей, и лицам из их числа (2014 - 8 детям).
Проводится работа с опекунами по признанию нуждающимися опекаемых детей в предоставлении жилого помещения по договору специализированного жилищного фонда. В реестре детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, не имеющих жилых помещений по состоянию на 01.01.2015 состоит 207 чел., включено в течение года 45 человек. В списке детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, в отделе по учету и распределению жилья Администрации г. Абакана состоит 317 чел., включено 45 человек.
Продолжается реализация основных направлений деятельности: обеспечение приоритета семейных форм воспитания детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей; реализация программы психолого-педагогической подготовки граждан, желающих принять на воспитание ребенка (детей) в семью; психолого-педагогическая, социальная помощь лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, содействие в получении лицами данной категории медицинской и юридической помощи, психолого-педагогическое сопровождение опекаемых детей; профилактика кризисных ситуаций в замещающих семьях и оказание психологической помощи при их возникновении; повышение психолого-педагогической и правовой компетенции замещающих родителей; предотвращение распада замещающих семей; профилактика возвратов детей в интернатные учреждения.
2.Цель и основные задачи Подпрограммы
Целью Подпрограммы "Прочие мероприятия в сфере образования" является создание условий для реализации права детей и их родителей (законных представителей) на государственную поддержку в виде компенсаций, выплат и субвенций.
Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач:
- организация жизнеобеспечения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
- развитие механизмов социальной адаптации и интеграции в общество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
- пропаганда и развитие семейных форм жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
- создание условий для реализации права на компенсацию части родительской платы за присмотр и уход за ребенком в частных, государственных и муниципальных образовательных организациях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования, и частных организациях, осуществляющих присмотр и уход за детьми.
3.Финансовое обеспечение Подпрограммы
Финансирование Подпрограммы "Прочие мероприятия в сфере образования" осуществляется за счет средств республиканского бюджета Республики Хакасия и составляет 230572,0 тыс. руб., в том числе:
2017 год - 115286,0 тыс. руб.;
2018 год - 115286,0 тыс. руб.;
2019 год - 0,0 тыс. руб.;
2020 год - 0,0 тыс. руб.
4.Перечень подпрограммных мероприятий
Подпрограмма "Прочие мероприятия в сфере образования" содержит мероприятия, направленные на достижение цели и решение задач, обозначенных в Паспорте Подпрограммы.
| Наименование мероприятия | Объемы финансирования (тыс. руб.) | Исполнитель | |||
| 2017 год | 2018 год | 2019 год | 2020 год | ||
| Обеспечение условий для реализации права детей и их родителей (законных представителей) на государственную поддержку | 115286,0 | 115286,0 | - | - | ГУО |
5.Механизм реализации Подпрограммы
Для реализации мероприятий Подпрограммы исполнитель разрабатывает планы, принимает нормативные правовые акты, заключает договоры на поставку работ (услуг).
Финансирование расходов на реализацию Подпрограммы осуществляется в пределах объемов бюджетных ассигнований, утвержденных решением Совета депутатов города Абакана о бюджете города Абакана на текущий финансовый год и (или) очередной финансовый период, в порядке, установленном для исполнения решения о бюджете.
Механизм общественного контроля реализации Подпрограммы осуществляется в аналогичном порядке, предусмотренным механизмом реализации Программы.
6.Оценка эффективности реализации Подпрограммы
Оценка эффективности реализации Подпрограммы "Прочие мероприятия в сфере образования" будет осуществляться с применением целевого индикатора:
| Наименование целевого индикатора | Ед. изм. | Плановый период | |||
| 2017 год | 2018 год | 2019 год | 2020 год | ||
| Доля детей, оставшихся без попечения родителей, переданных в семьи граждан (на усыновление, удочерение) и под опеку (попечительство), охваченных другими формами семейного устройства, в общей численности детей данной категории | %% | 97,3 | 97,4 | 97,5 | 97,6 |
Комплексная оценка эффективности реализации Подпрограммы будет проводиться заказчиком на основе соотношения установленных Подпрограммой значений целевых индикаторов с их фактически достигнутыми значениями. Снижение или повышение эффективности Подпрограммы является основанием для уменьшения или увеличения в установленном порядке бюджетных ассигнований, выделяемых в очередном финансовом году на реализацию Подпрограммы.