Приказ от 03.02.2010 г № 100-99
Об утверждении Положения о центральной психолого-медико-педагогической комиссии
Руководствуясь Постановлением Правительства Республики Хакасия от 22.12.2009 N 630 "О внесении изменений в отдельные Постановления Правительства Республики Хакасия", приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.03.2009 N 95 "Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии" (далее - Приказ), и в целях приведения нормативных правовых актов Министерства образования и науки Республики Хакасия в соответствие с действующим законодательством Российской Федерации приказываю:
1.Утвердить Положение о центральной психолого-медико-педагогической комиссии (далее - Положение) (приложение).
2.Руководителям муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования, привести в соответствие с приказом Положение о территориальной психолого-медико-педагогической комиссии в срок до 15.03.2010.
3.Контроль за исполнением приказа возложить на заместителя министра образования и науки Республики Хакасия И.Е. Ауль.
Министр образования и науки
Республики Хакасия
Г.А.САЛАТА
ПОЛОЖЕНИЕ
О ЦЕНТРАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМИССИИ
I.Общие положения
1.Настоящее Положение регламентирует деятельность центральной психолого-медико-педагогической комиссии (далее - ПМПК), которая создана при Государственном бюджетном образовательном учреждении Республики Хакасия "Центр психолого-педагогической медико-социальной помощи "Радость" (далее - ППМС-Центр). ПМПК является структурным подразделением ППМС-Центра.
2.ПМПК создается в целях выявления, учета и диагностики детей в возрасте от 0 до 18 лет с ограниченными возможностями здоровья и (или) отклонениями в поведении, проведения их комплексного обследования, подготовки рекомендаций по оказанию детям психолого-медико-педагогической помощи (сопровождения) и организации их обучения и воспитания.
3.ПМПК в своей деятельности руководствуется нормативными правовыми актами Российской Федерации и Республики Хакасия.
4.Центральная ПМПК при ППМС-Центре является головной по отношению к территориальным ПМПК, осуществляющим свою деятельность в пределах территории одного муниципального образования Республики Хакасия.
Территориальные ПМПК являются головными по отношению к психолого-медико-педагогическим консилиумам (далее - ПМПК) образовательных учреждений, имеющихся на данной территории.
II.Основные направления деятельности пмпк
5.Основными направлениями ПМПК являются:
- своевременное выявление, предупреждение и динамическое наблюдение за детьми с ограниченными возможностями здоровья;
- комплексное, всестороннее, динамическое обследование недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей, их потенциальных возможностей, отклонений в поведении;
- подготовка по результатам обследования рекомендаций по оказанию детям психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, подтверждение, уточнение или изменение ранее данных ПМПК рекомендаций;
- определение специальных условий развития, воспитания, обучения детей с ограниченными возможностями здоровья;
- содействие и инициирование организации условий развития, обучения и воспитания, адекватных индивидуальным особенностям детей;
- внедрение современных технологий диагностики и коррекционной работы с детьми;
- формирование банка данных о детях с ограниченными возможностями здоровья;
- своевременное направление детей в научно-исследовательские, лечебно-профилактические, оздоровительные, реабилитационные и другие учреждения при возникновении трудностей диагностики, неэффективности оказываемой помощи;
- консультирование родителей (законных представителей), работников образовательных организаций, учреждений социального обслуживания, здравоохранения, других организаций, непосредственно представляющих интересы ребенка в семье и образовательной организации, по вопросам воспитания, обучения и коррекции нарушений развития детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) отклонениями в поведении;
- участие в организации информационно-просветительской работы с населением в области предупреждения и коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей;
- содействие процессам интеграции в обществе детей с ограниченными возможностями здоровья;
- координация и организационно-методическое обеспечение деятельности территориальных комиссий;
- проведение обследования детей по направлению территориальной комиссии, а также в случае обжалования родителями (законными представителями) детей заключения территориальной комиссии;
- оказание федеральным государственным учреждениям медико-социальной экспертизы содействия в разработке индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида;
- организация диагностики, коррекционной помощи детям младенческого, раннего, дошкольного и школьного возрастов.
III.Организация деятельности пмпк
6.Направление детей и обучающихся воспитанников на ПМПК осуществляется по заявлению родителей (законных представителей). Инициаторами обследования детей на ПМПК могут быть специалисты образовательных организаций, учреждений, занимающихся обеспечением и защитой прав детей с ограниченными возможностями здоровья, лечебно-профилактические, общественные и другие организации.
7.Обследование детей проводится в помещениях ПМПК. При необходимости и наличии соответствующих условий обследование детей может быть проведено по месту их проживания и (или) обучения.
8.Предварительная запись на обследование осуществляется с согласия родителей (законных представителей).
9.Обследование ребенка проходит при представлении на ПМПК следующих документов:
- копии свидетельства о рождении ребенка;
- копии коллегиального заключения ПМПК, копий заключений специалистов ПМПК (представляются, если ребенок обучается и (или) воспитывается в образовательной организации);
- подробной выписки из истории развития ребенка с заключениями врачей (педиатра, невропатолога, сурдолога, офтальмолога, ортопеда), наблюдающих ребенка в детской поликлинике по месту жительства. При необходимости получения дополнительной медицинской информации о ребенке ПМПК направляет запрос в детскую поликлинику по месту жительства ребенка;
- педагогической характеристики (представляется только на обучающегося, воспитанника образовательной организации, составляется педагогом, непосредственно работающим с ребенком, и заверяется директором (заведующим) образовательной организации);
- к документам прилагаются образцы письменных работ по русскому (родному) языку, математике, рисунки и другие результаты самостоятельной продуктивной деятельности ребенка.
10.ПМПК ведется следующая документация:
- алфавитная книга детей, прошедших обследование на ПМПК (хранится в ПМПК не менее 10 лет после достижения детьми возраста 18 лет);
- журнал предварительной записи детей на обследование на ПМПК (хранится не менее 5 лет после окончания его ведения);
- журнал учета детей, прошедших обследование на ПМПК (хранится не менее 5 лет после окончания его ведения);
- карта ребенка, прошедшего обследование (хранится в ПМПК не менее 10 лет после достижения детьми возраста 18 лет);
- протоколы психолого-медико-педагогического обследования ребенка в ПМПК с заключениями специалистов (социального обследования для детей-инвалидов) и коллегиальным заключением ПМПК (хранится в ПМПК не менее 10 лет после достижения детьми возраста 18 лет).
11.Обследование детей на ПМПК осуществляется каждым специалистом индивидуально или несколькими специалистами одновременно. Состав специалистов ПМПК, участвующих в проведении обследования, процедура и продолжительность обследования определяются исходя из задач обследования, а также возрастных, психофизических и иных индивидуальных особенностей детей.
12.Обследование детей проводится в присутствии родителей или их законных представителей.
13.В ходе обследования ребенка ведется протокол, в котором указываются сведения о ребенке, специалистах ПМПК, перечень документов, представленных для проведения обследования, результаты обследования ребенка специалистами, выводы специалистов, особые мнения специалистов (при наличии) и другая информация, послужившая основанием для вынесения заключения, заключение ПМПК.
В сложных случаях ПМПК может провести дополнительное обследование ребенка в другой день.
14.По результатам обследования составляется коллегиальное заключение ПМПК с учетом мнения каждого специалиста. Заключение является документом, подтверждающим право детей и обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья на обеспечение оптимальных условий для получения ими образования.
15.Протокол и заключение ПМПК оформляются в день проведения обследования, подписываются специалистами ПМПК, проводившими обследование, и председателем ПМПК (лицом, исполняющим его обязанности) и заверяются печатью ПМПК.
Копия заключения ПМПК и копии особых мнений специалистов (при их наличии) по согласованию с родителями (законными представителями) детей выдаются им под роспись или направляются по почте с уведомлением о вручении.
16.В случае несогласия родителей (законных представителей) с коллегиальным заключением ПМПК в журнал учета детей, прошедших обследование на ПМПК, а также в карту ребенка, прошедшего обследование, вносится соответствующая запись.
17.Дети с нарушенным слухом обследуются специалистами ПМПК на базе сурдологического кабинета Государственного учреждения здравоохранения "Хакасская республиканская больница им. Г.Я. Ремишевской", в котором ребенок находится на диспансерном учете.
18.ПМПК работает по графику, утвержденному директором ППМС-Центра, в котором предусмотрены заседания ПМПК на базе ППМС-Центра и выездные заседания. ПМПК информирует родителей (законных представителей) детей об основных направлениях деятельности, месте нахождения, порядке и графике работы.
IV.Работники пмпк
19.Порядок комплектования ПМПК педагогическими, медицинскими и другими работниками регламентируется Уставом ППМС-Центра. Для работников ПМПК работодателем является данная образовательная организация.
Отношения между работниками ПМПК и работодателем регулируются трудовым договором (контрактом), условия которого не могут противоречить трудовому законодательству Российской Федерации.
20.На работу принимаются лица, имеющие необходимую профессиональную квалификацию (далее - специалисты), которая соответствует требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности и подтверждена документами об образовании.
21.Председатель ПМПК назначается на должность директором ППМС-Центра из числа высококвалифицированных специалистов психолого-медико-педагогического профиля.
22.Состав ПМПК включает: председателя ПМПК, педагога-психолога, учителя-дефектолога, учителя-логопеда, социального педагога, специалистов медицинского профиля (детского психиатра, педиатра). При необходимости в состав ПМПК могут быть включены и другие работники.